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二小2014学年第一学期教导处工作计划

  二小2014学年第一学期教导处工作计划

  一、指导思想

  本学期,我校教导处以市教研室2014年上半年工作意见为依据,紧紧围绕教办工作重点 ,立足减轻学生负担,提高学科教学质量,全面提升教师业务能力,促进学生综合素质发展,努力倡导教学资源的多元合作,提升学校办学品位。

  二、工作核心

  细化教学管理,深化教研活动,着力师资建设,提升教学质量,促进学校发展。

  三、主要工作措施:

  (一)求真求细——细化教学常规,精致教学管理

  本学期教导处将继续加大教学常规管理工作的力度,根据《z省义务教育教学管理指南》、《z市小学教学常规》,及《小学学科教学建议》,认真做好“五心”教学常规工作,让潜心备课、精心上课、细心批改、耐心辅导、专心反思,真正内化为每个教师的自觉行为。

  1、精心备课。本学期我校教师仍采用电子备课和手工书写备课自愿选择的原则,电子备课严禁网上摘抄,五年内青年教师必须手写备课,随时记录教学心得。备课时应注重四点:

  1、明学情:教师要深入了解执教班级学生的情况;2、研教材:教师要通读教学内容,研究教材独特的文本价值;3、定目标:教师要依据学生的实际起点和教学内容,确定合适的教学目标及重难点,不任意拔高或降低要求。4、设练习。教师要根据教学内容精心设计练习,减少抄抄写写重复型的作业,给作业变变脸。

  年段主任每月一次检查教师的备课情况,按规定时间将反馈表格上传教导处。教导处随机检查教师电子备课的完成情况,并作详细的记录,及时反馈,并提出整改措施。

  2、有效上课。本学期,我们要求全体教师继续围绕“规范教学常规,提高教学有效性”这一研究主题,加强课堂教学的目标导向和效率意识,合理安排课堂教学结构,充分运用现代化教学手段和各种教具,鼓励学生独立思考、追求新知,养成良好的学习习惯,同时赋予学生充分的练习时间(3—5分钟)。教导处将继续成立行政随堂听课组,通过随堂听课、教学调研等形式及时了解课堂教学落实情况,发现问题及时整改并反馈。

  3、真实反思。上完课后,课后一定要写好教学反思,一学期写好教学反思10篇以上。反思要求实在,既可写教学目标的达成情况、教学亮点,也可以写存在的问题及教学策略。

  4、有效练习。为更好地实施“轻负优质”教学,本学期重点强调练习设计的有效性,对学生布置的作业必须精心挑选,体现基础性、层次性和选择性,每堂课要安排一定时间做课堂作业,课堂上教师及时反馈学生的学习情况,力求有实效。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在30分钟——1小时以内,各科老师应相互通气均衡作业量,接受家长监督,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

  5、规范批改。教师作业批改方面必须坚持“四必”:即有做必收,有收必改,有错必纠,有练必评。批改时,教师要用规范的批改督促学生养成良好的书写习惯。要开展好错题收集与整理工作,发现学生存在的问题,客观公正地分析得失,及时记录。年段主任每月一次检查教师的作业批改情况、学生的书写情况,并及时进行反馈。

  (二)求实求深——深化教研活动,提高教师业务能力

  1、健全教研组织机构,充分发挥教研组长的作用。

  (1)加强教研组长培训。开学初召开各教研组长会议,根据学校教研主题——“规范教学常规,提高教学有效性”,制定完善教研计划,要求计划具有操作性和实在性,计划后附上本组成员人人风采展示安排表。

  (2)教研组长负责校本教研活动开展,组织两月一次的教研组例会,做好期中、期末各学科教研组小结及问题查找工作,并及时写好整改措施。

  2、加强教师业务培训,关注教师成长。

  (1)继续开展“青蓝工程”师徒接对,结伴共成长活动。学校将继续充分发挥骨干教师的传帮带作用,师傅能经常与徒弟共同研讨教案,随时为徒弟提供自己的优秀教案,同时经常下班听课指导,不断提高徒弟的业务水平。徒弟要虚心诚恳地听取师傅的意见和建议,认真学习师傅的教学艺术,每学期师徒相互至少听10节课以上,作好记录。教导处将不定时对新教师进行听课、评课。通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。

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