---坚持科学发展 打造品牌学校
一、指导思想：
以国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和琥头市教育工作会议精神为指导，坚持“以生为本，面向全体；以师为本，和谐发展”的办学理念，以“创十三中品牌”为动力，从严治教，依法办学，加强管理，提高质量，办人民满意的教育，努力把学校建设成高质量、有特色，地区老百姓认可的一流市级示范高中。
二、工作目标：
1、规划管理
①制定学校三年发展规划（2012-2015），教代会审议通过；②以“改革课堂模式”为抓手，深化以“中学生成长导师制”为核心的特色创建；③初步搭建学校发展性评价运行机制，形成一套能促进师生自主、主动、全面、健康发展的规章制度。④预定目标基本实现，学校呈良好发展态势。
2、队伍建设
①领导班子队伍建设不断加强，逐步形成师生满意度高、创新和实践工作能力强的干部队伍。②制定教师专业发展三年规划，确立分层目标引领与个人规划相结合的教师队伍发展机制；③制定教师年度工作考核条例，初步建立教师自主发展机制；④实施名师培养工程，建立各级骨干教师梯队培养机制，加大培养力度。教师参加上级各类评比、评选中获奖人数和档次不断提高。
3、德育工作
①进一步完善德育工作制度建设和机制建设，构建分层递进的德育目标体系和内容序列；②强化基础德育，注重学生学习、生活、行为习惯的养成教育；③充分发挥德育课程、校内外教育资源与网络的作用，发挥学生会团委主体作用，推进德育创新。④整合校内外各种资源，构建适合学校发展的德育教育体系，努力把学生塑造成身心两键的人，促进学生的全面发展，引领学生个性发展。
4、教学工作
①总结课堂教学改革实验成果，深化课堂改革，初步构建具有学校特色的有效课堂模式；②进一步完善教学常规管理制度，强化规范工作，加强新课程下的有效教学研究，并落实有效性教学的分年级策略研究；③严格执行课程计划，落实教学常规，实施分层作业，探索拓展性、探究性、实践性作业形式与内容。
5、教育科研
①优化课堂教学，创设最优化的课堂教学模式，构建充满活力的生命课堂，最大程度地提高课堂效益；②积极申报市级以上科研课题；③尝试开发特色校本课程（英语教研组）；提升教科研水平，服务教育教学。
6、学生发展
①明确树立培养具有现代素养的优秀特长学生的育人目标；②学生道德和行为习惯的养成教育有明确成效；③开展学生综合素质评价和成长记录档案袋；④学生德、智、体得到全面提高；高考、中考成绩突出。
7、文化建设
①校园净化、美化、绿化工作成绩明显、校园环境优良；②校园文化、班级文化、寝室文化、办公室文化工作扎实，主题突出，初出成效；③学校文化发展规划完善，实施措施得当，活动落实；④学校文化活动丰富多彩，学校有健康向上的学风、教风、校风，人际氛围良好。
8、办学特色
创建以“中学生成长导师制”为核心内容的琥头市特色学校。
三、工作重点：
1、以“中学生成长导师制”这种先进的德育教育方式为平台，依托“师生结对子”的模式载体，充分发挥我校德育教育的底蕴，积极创建琥头市特色学校。
2、以改革课堂模式为抓手，以教研创新为契机，实施“自主、合作、探究”的课堂学习理念，打造高效课堂。
四、具体工作措施
1、规划管理方面
①《琥头十三中管理制度汇编》修订完善，通过教代会审议，并予以实施。②制定以“高效课堂”为核心的琥头十三中课堂模式改革方案并予以实施。
2、队伍建设方面
①将一部分有较强的专业能力和管理能力的人才提拔到合适的岗位；执行市教育局干部管理暂行条例，提拔一批年轻干部；中层干部部分岗位实行交流，逐步实行