道德讲堂讲稿：“运用法律保护自己”
教学目的：
1．知道哪些是未成年人不能做的事情
2．加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
3．让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学重点知道未成年人不能做的事情。
教学难点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1．说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2．请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
3．法律知识检测
（一）判断题
（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）
（2）中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）
（3 ）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）
（二）正确对待父母和学校的教育
观看一个小品，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论交流）
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（讨论交流）
三、总结
我们未成年人要从小学法、知法、懂法，才能更好地保护自己。