教学目标
1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。
2．知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3．能识别小数，会读写小数。
4．密切数学与生活的联系，激发同学的学习兴趣。
教学过程
一、创设情境，引入小数
（教师出示ppt课件：小数的初步认识）
师：星期天小明和妈妈到商场一起去购物，可是他却看不懂商标上价格，同学们愿意协助他来认一认这些商标上的价格吗？（画面显示商标价格让同学看，同学边看边读出价格。）妈妈给小明买了一些文具，有铅笔、彩笔、橡皮擦等等，同学们会认这些文具的价格吗？请大家观察一下，刚才这些物品的价格它们有一个一起的特点，你们发现了吗？（数中间都有一个小圆点）。
同学回答。教师板书：16.8
29.80
2.20
3.50
0.20
师：这些带有小点的数我们把它叫做小数。今天这节课我们就一起来认识小数。
（板书：认识小数）