一、教材分析
（一）
教学内容在教材中的地位和作用
本课的教学内容是在同学已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节课内容的难点，教材是依照分析题意、列式解答、讲述思路、观察比较、
总结规律等层次进行的。学习这局部教学内容有利于提高同学的观察能力、比较能力和概括能力。同时，学好乘法分配律是同学以后进行简便计算的前提和依据，对提高同学的计算能力有着重要的作用。
（二）教学重点、难点的确定
教学重点：理解、应用乘法分配律。
教学难点：乘法分配律的逆运算。
（三）《大纲》要求
让同学从正、反两方面正确理解乘法分配律。
（四）学情分析
同学已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能够初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上接着学习“乘法分配律”不会觉得太难，但是同学的概括、归纳能力还是一个单薄的环节。
二、教学目标的确定
根据《大纲》要求，教学内容和学情，本节课我制定如下教学目标。
（一）知识目标：
使同学理解和掌握乘法分配律，会应用乘法分配律进行简便运算。
（二）智能目标：
培养同学的分析、比较、综合能力以和初步的笼统概括能力。
（三）情感目标：
通过同学的自主学习，激发同学学习数学的兴趣。