四年级数学四年级上册三位数乘两位数、三位数除以两位数中都有估
四年级上册三位数乘两位数、三位数除以两位数中都有估算的内容，而书中没有系统地介绍方法，学生在估算时只是盲目尝试，是否应教给学生系统的估算方法？
首先要重视估算意识的培养。估算
教学必须结合具体的情境，在不同的现实背景中，估算的方法和策略也不尽相同，脱离了现实背景，任何一种估算的方法就会失去其应有的价值和意义。因此，教师在教学中：
1.要把估算意识、估算能力作为教学目标；
2.要选好题目，提好问题，让学生
体会估算的必要性；
3.要鼓励学生利用估算来验证计算结果，养成好习惯；引导学生在问题情境的比较中选择是需要估算还是精确计算，不断积累经验；
4.要鼓励学生解释估算的思路和理由，合理的都应肯定。在结合具体的情境进行估算教学时，可以适当帮助学生
总结估算的策略：⑴“分部分”估计；⑵首尾法（只加首位