审定新人教版五年级上册数学《解决问题1》导学案设计教案
解决问题（1）第课时课型新授
学习目标知识与技能经历运用不同的估算方法来解决超市购物问题的过程，
体会用估算解决购物问题的简便性
过程与方法学会解决乘加、乘减实际问题的方法，掌握乘加、乘减的运算顺序，并能准确地进行计算。
情感态度与价值观在解决有关小数的实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。
教学重点会用估算解决实际问题，掌握乘加、乘减的运算顺序。
教学难点准确计算乘加、乘减
教具运用课件
教学过程
一、情境导入
1、出示例8主题图
妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8