第四单元简易方程的
教学已经基本结束。今天对该单元内容进行了复习。在复习过程中，根据由易到难的原则，先复习了用字母表示数，用字母表示数量关系，字母表示数的乘法算式的简写，以及不同类型的方程，这既容易让学生接受，也符合学生学习方程的规律。
在教学中发现小学生对这种方法掌握较困难，主要表现在：第一，用字母表示数不好接受，不易理解，也不习惯；第二，用代数式表示一个得数或结果不理解；第三，字母与数，字母与字母之间的简单运算不理解，例如：a的平方=a×a,2a=a＋a,用x－5表示一个数。
我们知道算式思维与方程思维是两种不同的思考方法，在一些复杂的问题中用算式很难解出，用方程却简单的多，现行小学教材中有提升方程教学的意思，旨在培养学生的思考能力，便于与初中衔接。
教学实践中我们发现通过练习学生还是可以掌握的很好。
本单元涉及到的方程有以下类型：
①X+a=b②ax=b③ax+b=c④ax+bc=d⑤a（x+b）=c⑥ax+bx=c
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