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物理教学设计:比热容

日期:2017-06-27  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

“比热容”教学目标

  a.知道什么是物质的比热

  b.知道比热的单位是焦/(千克·℃)及其读法

  c.会查物质的比热表

  d.能用学的比热知识解释一些常见日常现象,培养学生解决实际问题的能力

“比热容”教学设计示例

比热容

教学重点

掌握并理解比热的概念

教学难点

掌握并理解比热的概念

教学方法

讲授、实验

温度计、煤油、水、电加热器、天平

知识内容

教师活动

学生活动

一、实验

(1)常见有关比热现象

(2)煤油、水对比实验

二、比热

单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量,叫做这一物质的比热容.

单位质量的某种物质温度降低1℃所释放的热量也等于比热.

比热的单位是焦/(千克·℃)

三、比热表

四、水的应用

由比热表可以看出水的比热较大

五、小节

六、作业

记忆并理解比热的概念,想一想日常生活中还有哪些现象可以用比热来解释.

列举日常生活中的常见有关比热现象

演示实验现象

引导学生观察思考

通过实验我们可以看出不同物质吸收相同的热量升高的温度不同,而升高(或降低)相同的温度所吸收(或释放)的热量不同,那么用什么方法来描述物质的这一特性呢?

引导学生看比热表,加深学生对比热概念的理解

解释海洋性气候形成原因

引导学生回忆什么是比热,其物理意义是什么

观察实验您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

思考实验所说明的问题

思考问题,提出描述不同物质的这一特性.

看比热表,对比各种物质的比热

解释日常生活中的暖气以及冷凝剂为什么常用水

回答问题,复习巩固知识

“比热容”探究活动

  想一想日常生活中有哪些现象是利用水的比热较大的原理?

比热您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
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