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物理教学设计:欧姆定律

日期:2017-06-27  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学目标

知识目标
  1.理解欧姆定律及其表达式.

  2.能初步运用欧姆定律计算有关问题.

能力目标
  培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力.

情感目标
  介绍欧姆的故事,对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育.

教学建议

教材分析
  本节教学的课型属于习题课,以计算为主.习题训练是欧姆定律的延续和具体化.它有助于学生进一步理解欧姆定律的物理意义,并使学生初步明确理论和实际相结合的重要性.

教法建议
  教学过程中要引导学生明确题设条件,正确地选择物理公式,按照要求规范地解题,注意突破从算术法向公式法的过渡这个教学中的难点.特别需强调欧姆定律公式中各物理量的同一性,即同一导体,同一时刻的I、U、R之间的数量关系.得出欧姆定律的公式后,要变形出另外两个变换式,学生应该是运用自如的,需要注意的是,对另外两个公式的物理含义要特别注意向学生解释清楚,尤其是欧姆定律公式.

教学设计方案

探究活动

【课题】欧姆定律的发现过程

【组织形式】个人学习小组

【活动方式】
  1.制定子课题.

  2.图书馆、互联网查找资料

  3.小组讨论总结


欧姆定

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