精品源自化学科
1、一个物体对另一个物体的作用叫力,(压、推、拉、提、吸引、排斥等)。只
有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的。
注意:1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。
2、两个物体相互接触不一定会产生力。
3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力。
2、物理学中力用F表示,单位是牛顿,简称牛,符号是N。在手中两个较小鸡蛋对
手的压力约1N。一名中学生对地面的压力约500N。
3、力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生
改变。(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢)。
力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。
4、力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力的三要素
都表示出来的方法,叫力的图示法。线段的长度表示力的大小;箭头表示力的方
向;线段的起点表示力的作用点。(力的示意图只表示出力的方向和作用点)。
5、测力计的种类:握力计、牵引拉力计等。弹簧测力计的结构:弹簧、拉杆、刻度
盘、指针、外壳等。
6、测力计的原理:弹簧在不损坏的前提下,受到的拉力或压力越大,弹簧的形变量
越大。(在一定范围内、一定限度内、弹性限度内,都可以。也可以说成正比)
7、测力计的使用:
(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐,进行校正或记下数值。
(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。
(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值。
8、使用测力计的注意事项:
(1)、被测力不能超过最大测量值,否则会损坏测力计。
(2)、使用前先把挂钩拉几下,好处是:防止弹簧被外壳卡住而不能正确使用。
(3)、拉力与弹簧的轴线方向不一致时对测量结果的影响:使测量结果偏小。
9、由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。物体所受重力的施力物体是地
球。重力在物体上的作用点叫做物体的重心,对于一些质量分布均匀、形状规
则的正方形、球等,重心在物体的几何中心上。
10、重力的方向总是竖直向下的,根据重力方向的特殊性,我们把与重力方向一致的
线叫做重垂线。
11、物体受到的重力跟它的质量成正比,同一地点物体受到的重力与它质量的比值
是一个定值,一般取9.8N/kg,用g表示,即g=9.8N/kg,它的含义是:1kg的
物体受到的重力是9.8N。
12、重力的计算公式:G=mg
13、几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个
力叫做那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向
称为力的合成。(求合力时,一定要注意力的方向)
14、同一直线上的两个力的合成:
如果两个力的方向相同,合力方向不变,大小为二力之和。
如果方向相反,合力方向与较大的力方向相同,大小为二力之差。
15、注意:同一直线上的两个力,方向相同时,合力必大于其中的任何一个力。
方向相反的两个力,大小相等时,合力为0;大小不等时,合力一定小于较大
的力,可能大于较小的力,也可能小于较小的力。
16、平衡:物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做平衡。
平衡力:平衡的物体所受到的力叫做平衡力。
二力平衡:如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。
17、二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用
在同一直线上,即合力为零。(一物、二力、等大、反向、同直线)
18、滑动摩擦力:是指在滑动摩擦过程中产生的力。其方向与物体运动方向相反。
(影响滑动摩擦的因素见实验探究)
滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。与滚动方向相反。
19、静摩擦:两个相对静止的物体间产生的摩擦。
静摩擦产生的条件是:相互接触,且有相对运动的趋势。
静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反
20、增大摩擦的方法:(1)使接触面更加粗糙
(2)增大压力
21、减小摩擦的方法:(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦
(2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦
22、惯性:我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
23、惯性定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,这个规律叫做牛顿第一定律,也成为惯性定律。
力是使物体运动状态发生变化的原因。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
24、惯性是物体的一种固有属性,一切物体都有惯性,
惯性的大小是由物体的质量决定的,与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关,物体的质量越大惯性越大。
惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。
25、惯性和惯性定律的区别:惯性定律是描述物体运动规律的,惯性是物体本身的一种属性,惯性定律是有条件的,惯性是任何物体都具有的。
26、力和惯性的区别:力不是使物体运动的原因,力也不是维持物体运动状态的原因,维持物体运动状态不变的是惯性,力是改变物体运动状态的原因。