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物理教学--电压
物理教学--电压
日期:2017-06-27 类别:
优秀教案
编辑:
学科吧
【
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】
电压
一、电压
教学
目标:
1
、知识和技能
l初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。知道电压的单位:伏、千伏、毫伏。l会连接电压表,会读电压表。
2
、过程和方法
l通过观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱的信息。
3
、情感、态度、价值观
l通过对学生正确使用电压表技能的训练,使
学生会
阅读说明书,并养成严谨的科学态度和工作作风。
重、难点:
1、会使用电压表,会读数。2、能正确知道电压的含义及作用。
教学
器材
:
小灯泡、开关、电源、导线、电压表
教学课时:1课
时
教学过程:
一、前提测评:
复习电流、电路知识。
二、导学达标:
引入课题:电荷的运动是靠什么做动力的呢?……电压进行新课:1、电压:电压的作用就是使电荷做定向运动。产生电流的两个因素是:有电源电路必须闭合其中电源的作用就是提供电压:导体要产生电流,它的两端就要有电压,电压是形成电流的原因。(1)、符号:U(2)、单位:伏特,符号V,还有千伏(kV)、毫伏(mV)1kV=1000V1V=1000mV例:U=220V=kV=mV2、电压的测量:用电压表,符号V(1)、电压表的结构:接线柱、量程、示数、分度值(2)、电压表的使用:a/电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)b/电压必须红接线柱接正极,黑接线柱接负极。c/选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。)
边讲边演示一遍
(3)、读数:确定量程……选择示数确定分度值……读数,写上单位例:投影图片……让学生读数练:给出图片……让学生读数3、动手做:(1)、让学生连一电路,并连上电压表测电压。(2)、读出电压的大小。
3
、达标练习:
课本后7页“想想做做”、“动手动脑学
物理
”完成物理套餐中的本节内容。
小
结
:根据板书,
总结
本节内容,明确重、难点。
课后活动:
1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、课本后练习。
教学后记:
1
、
重点是电压表的使用,由于部分学生还是连错电路……串、并联混淆,教师可示范一遍或让学生先化出电路图。2、读数应多练习几遍,学生使用的电压表量程有所不同,最好要提示一下。
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