优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

体味文化教学设计1

日期:2017-06-28  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

文章来源自jsfw8学科网

狭义与广义

定义(非政治、经济、纯“自然”的东西)文化与文明

意识形态:世界观、人生观、价值观

文章来源自

您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
组成部分
非意识形态

是人类社会特有的现象

是人们的一种素养(如何形成)

是一种精神现象,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

不同民族文化影响不同民族和国家的发展道路

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
不同性质的文化对社会发展起着不同的作用

相互影响(经济是基础,起决定作用;文化反作用于经济)

文化与经济相互交融(文化经济化、经济文化化)

您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

相互影响(政治决定文化;文化反作用于政治)

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
文化与政治相互交融文化与民主政治交融;与国际政治交融)

越来越突出,越来越成为重要源泉和重要因素

文化与综合

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
作用对于发展中国家,是重要精神武器

国力如何

您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

作为重要战略任务,激发全民族文化创造活力,

应对提高国家文化软实力,为经济建设提供

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
根源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动

影响人们的交往行为和交往方式

表现影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

潜移默化(过程):要求(参加文化活动,自觉学习、主动接受

您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网

特点深远持久(效果):要求(树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观)

,是培养健全人格的重要途径

能丰富人的精神世界

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
,成为我国人民精神世界的主流

优秀文化

您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

因何能增强

塑造人生能增强人的精神力量党代表的先进文化给人以无穷的力量

社会发展与人的发展的关系

&nbs

文章来源自jsfw8学科网 文章来源自jsfw8学科网
p;能促进人的全面发展全面发展的表现文章来源自jsfw8学科网 您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
    以上《体味文化教学设计1》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»优秀教案»体味文化教学设计1
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《体味文化教学设计1》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved