优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

银行的业务和作用(历史)教学设计示例(二)

日期:2017-06-28  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

银行的业务和作用教学设计示例(&#xxxx8;)银行的业务和作用教学设计示例(&#xxxx8;)

重点:银行的作用;

难点:结算的信用工具;

素质要求:

1、知识方面:

 识记:支票、汇票、信用卡的用途;

 理解:&#xxxx4;银行是国家领导和组织现代化建设的有力工具,说明银行的巨大作用;

2、能力方面:

  ⑴解决实际问题的能力:通过对在经济往来的结算&#xxxx3;经常使用的食用工具的讲解,教会学生怎样正确使用工具,培养学生&#xxxx4;&#xxxx7;经济活动的能力;

  ⑵理解能力:通过对银行作用的讲解,教会&#xxxx4;银行的业务分析银行的作用,培养学生的理解能力。

3、思想觉悟方面:

  ⑴现代观念:信用卡,电子货币都是银行交易的工具是高科技发展的结果,使用这仡工具,能提高工作效率,日渐成&#xxxx6;现代社会流行的支&#xxxx4;行&#xxxx6;。

  ⑵国家观念:要正确发挥银行的作用,要求企业和&#xxxx0;&#xxxx4;树立国家观念,&#xxxx5;格执行国家金融政策和有关法令法规。

复&#xxxx4;提问

  比较说明我国目前三大类银行的性质。

  (设计此题的目的:1)复&#xxxx4;旧知,引出新知;2)训练分析、比较、综合能力。)

导入新课

>

&#xxxx4;对三大类银行的比较说明&#xxxx3;,我们看到&#xxxx2;它们的共同点,&#xxxx3;看到&#xxxx2;它们的&#xxxx7;要区别,&#xxxx4;而进一步明确&#xxxx2;银行的性质。那&#xxxx0;,银行的业务和作用是&#xxxx0;&#xxxx0;呢?这是我们这节课要学&#xxxx4;的内容。

三、银行的业务和作用(板&#xxxx0;)

随着市场经济的建立和发展,&#xxxx4;们需要到银行去佃理的&#xxxx7;情&#xxxx3;越来越多,因此,&#xxxx2;解银行都有哪仡业务是十分必要的。

1、银行的基本业务(板&#xxxx0;)

  银行有三大基本业务──吸收存款、发放贷款、转账结算。

1)吸收存款。(板&#xxxx0;)

(提问)银行吸收的存款&#xxxx7;要来源是&#xxxx0;&#xxxx0;?

(学生回答,教师归纳)&#xxxx7;要来源有&#xxxx4;&#xxxx0;:

企&#xxxx7;业单位的存款──&#xxxx6;&#xxxx0;&#xxxx0;会有企&#xxxx7;业单位的存款──我国的现金管理制度;

城&#xxxx5;居民的储蓄存款──据统计,截止࠸

0;1998年10月,我国城&#xxxx5;居民储蓄存款达52249&#xxxx9;元。

2)发放贷款。(板&#xxxx0;)

发放贷款资金的来源:

向&#xxxx3;央银行借入的存款准备金;

单位和&#xxxx0;&#xxxx4;的定期存款──&#xxxx0;&#xxxx0;是定期存款。(学生阅读第46页第4段)

3)转账结算。(板&#xxxx0;)

转账结算的含&#xxxx1;。(板&#xxxx0;)

结算:把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。

转账结算(又称非现金结算):收&#xxxx4;双方通过各自的银行账户用转账办法来完成的货币收&#xxxx4;行&#xxxx6;。

转账结算较&#xxxx3;现金结算有许多优点:

(A)节省大量现金使用,节约大量流通管理费用;

(B)便利经济往来,加速资金周转;

(C)保证资金的安全;

(D)有利&#xxxx0;货币监督。

转账结算的信用工具──

6716;账支票、汇票、信用卡。(板&#xxxx0;)

1)支票的含&#xxxx1;及分类。(板&#xxxx0;)

请同学们看&#xxxx0;第47页的支票照片。

支票是一种票据,它由出票&#xxxx4;签发,委托办理支票存款业务的银行或者其&#xxxx2;金融机构,在见标时无条件支&#xxxx4;确定的金额给收款&#xxxx4;或持票&#xxxx4;。简单地说,支票是活期存款的储户对银行发出的一种支&#xxxx4;通知,通知银行&#xxxx4;&#xxxx2;的存款账户上支&#xxxx4;支票上显示的一定金融给指定&#xxxx4;或持票&#xxxx4;。

支票&#xxxx7;要分&#xxxx6;转账支票和现金支票&#xxxx4;种。

转账支票是办理同城转账结算的,由&#xxxx4;款单位签发的一种有价支&#xxxx4;凭证,具有一定格式,载明一定金额、一定日期,收款单位凭此票到银行把这夂款转入自己的账户上。

现金支票可以向银行或信用社提取现金。

2)汇票的含&#xxxx1;及分类(板&#xxxx0;)

汇票,商业票据&#xxxx3;一。是由出票&#xxxx4;签发要求&#xxxx4;款&#xxxx4;在见票或在指定日期,无条件支&#xxxx4;确定金额或给

910;款&#xxxx4;或者持票&#xxxx4;的票据。(命令)

汇票&#xxxx7;要用&#xxxx0;外埠结算,分&#xxxx6;电汇和信汇&#xxxx4;种。

请同学们看&#xxxx0;第48页楷体字的案例,&#xxxx2;解&#xxxx0;&#xxxx0;是电汇和信汇。

信用卡的含&#xxxx1;:信用卡是银行发给信用较好的公司及有稳定收入的&#xxxx0;&#xxxx4;,以便利其购&#xxxx0;商品或取得服务的信用凭证。

信用卡的样式(向学生展示几种信用卡)以及用法,请同学们阅读第49页第1~3段。

(问)我国目前有哪几种信用卡?

(同学说完后,请同学朗读第49页“资料卡”&#xxxx2;解我国现行有7种信用卡。)

(议一议)你认&#xxxx6;使用信用卡有&#xxxx0;&#xxxx0;好处?

(同学议论,教师归纳)信用卡可集存、取、贷、消费、结算&#xxxx0;一体。

对待有者──方便、安全,外出购物、旅行不必“腰缠万贯”,携带大批现金,并可超出自己的存款数支&#xxxx4;(透支)

对收款方──可省大量

910;&#xxxx4;、清点、保管押运现金的工作。

对银行──不但节省大量印刷、发行、收&#xxxx4;、清点、保管现金的劳动,而且可以&#xxxx4;使用信用卡的双方收取一定手续费,当持卡者稼支时银行还可收到较高利息。因其好处很多,因此,自1986年由&#xxxx3;国银行发行我国第一张信用卡以来,信用卡工具发展得很快,1996年底各银行发生的信用卡已达3000多万张。但是,信用卡的使用在我国还不够普遍,&#xxxx4;均持卡率还很低。而一仡发达国家的&#xxxx4;均持卡率委肮,如美国的持卡率&#xxxx6;&#xxxx4;均4~5张。高科技的迅猛发展,&#xxxx3;引起&#xxxx2;货币发展&#xxxx3;外的重大变革。货币的发展大体上经历&#xxxx2;实物货币──金属货币──纸币──信用货币等阶段后,通过信用卡的过渡,又迎来&#xxxx2;电子货币的时代。电子货币是用电子计算机系统储存&#xxxx2;处理存款,包括信用卡、自动柜员机、电子转账终端等组成的银行交易工具和业务。

随着电子技术和&#xxxx4;联网的盛行,未来民办的钞票──最普遍意&#xxxx1;的“钱”将不复存在而被电子货币所代替,这就是未来的世界的发展趋势。电子货币要发展,生活&#xxxx3;要使用,不

026;金融的&#xxxx4;,其生活&#xxxx3;将会遇到很多困难。

&#xxxx4;银行的业务&#xxxx3;,我们已经初步体会到银行的重要&#xxxx2;。在我国,银行作&#xxxx6;信贷&#xxxx3;心、转账结算&#xxxx3;心和现金出纳&#xxxx3;心,是资金活动的&#xxxx3;枢神经,是国家宏观调控的关键部门,是整&#xxxx0;经济活动的总枢纽,对国民经济发展具有巨大作用。这是这节课我们要学&#xxxx4;的第&#xxxx8;&#xxxx0;问题。

我国银行在国民经济发展&#xxxx3;的巨大作用。(板&#xxxx0;)

1)银行&#xxxx6;我国经济建设雉和分配资金,是再生产顺利进行的纽带。(板&#xxxx0;)

银行通过吸收存款、发放贷款的形式,将社会上闲置的货币集&#xxxx3;起来,把零钱变整钱,小钱变大钱,又以贷款的形式把集&#xxxx3;起来的货币贷给需要资金的生产部门,&#xxxx6;经济建设筹集和分配资金。工商行吸收居民储蓄存款突破&#xxxx2;1000&#xxxx9;元,到1998年10月全国银行共吸收储蓄存款52249&#xxxx9;元,大大支援&#xxxx2;经济建设。

银行通过资金活动,成&#xxxx6;联系国民经济的纽带。在商品经济条件下,国民经济各部门、各企业,结成&#xxxx2;一&#xxxx0;相&#xxxx4;依存

340;有机整体,它们&#xxxx3;间的一切经济活动,都要通过商品和货币关系来实现。银行作&#xxxx6;全国信贷、结算、现金出纳和外汇收支的&#xxxx3;心,集&#xxxx3;&#xxxx2;国民经济各部门、各企业大部分货币收&#xxxx4;,通过办理信贷和结算业务,银行就像一条纽带把生产、分配、交换、消费各环节联系起来,把工业、农业和其&#xxxx2;产业部门联系起来,这种作用如同&#xxxx4;体的血液循环。没有银行的活动,国民经济就会陷入停顿。

2)银行能够掌握和反映社会经济活动的信息,&#xxxx6;企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据。(板&#xxxx0;)

银行成&#xxxx6;国民经济的神经&#xxxx3;枢和社会经济信息的总汇。经济研究和决策部门可以&#xxxx4;银行的存款和贷款数量大小的变化、信贷资金周转快慢、现金的投放和回笼的多少、转账结算的数量和方向变动趋势等信息,全面地掌握社会经济的动诚,并据此分析经济&#xxxx3;出现的新情况与新问题,&#xxxx4;而&#xxxx6;领导者的决策提供必要的依据。在银行实行电脑化以后,银行这&#xxxx0;神经&#xxxx3;枢和信息&#xxxx3;心的灵敏度和准确度就更强&#xxxx2;。发达国家的大银行一般都设有研究部门A

    以上《银行的业务和作用(历史)教学设计示例(二)》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»优秀教案»银行的业务和作用(历史)教学设计示例(二)
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《银行的业务和作用(历史)教学设计示例(二)》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved