教学目的: 1．使学生知道日本帝国主义先侵占东北，又侵略华北，使中华民族处于生死关头。中国共产党要求停止内战、一致对外，全国掀起抗日救亡高潮。 2．使学生知道张学良、杨虎城为联共抗日发动西安事变，扣留蒋介石。中国共产党以全民族利益出发，促成西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。 3．使学生知道卢沟桥事变是日本帝国主义全面侵华的开始，也是我国全民族抗战的开始。 教学重点:西安事变的原因 卢沟桥事变的经过 教学难点:抗日民族统一战线的形成 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入新课 同学们知道吗？在离我们学校不远的卢沟桥有一座抗日战争纪念馆，在那里陈列展出着许多的日军侵华的罪证，马么我们今天就以起来学习第六课抗日战争的爆发。 二、讲授新课 （一）“全国抗日救亡高潮”。 1．学生阅读课文并回答：你从哪里看出日本帝国主义对中国怀有野心？ 日本侵略军是什么时间向中国东北军发动进攻 板书:九一八事变 2、想一想：日本侵略军为什么能占领东北三省并侵占华北大片土地？ 3．看“读一读”内容，体会东北同胞家乡沦亡的悲愤心情。 沦陷后的东北人民已经到了什么地步？ “日本继续侵略下去，中华民族到了什么关头？” 在中华民族生死危亡的关头，中国共产党提出了什么主张？ 活动：比较国民党和共产党的两种不同的主张 在全国人民要求抗日的高潮中，蒋介石在干什么？ 讨论：“蒋介石的做法错不错？为什么？” 张学良、杨虎城为什么要发动西安事变？西安事变发生在什么时间？ 板书:西安事变 讨论：为什么和平解决西安事变？ 教师小结：因此中国共产党从全民族的利益出发，蒋介石被迫接受停止内战，同意联共抗日的条件，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。 （二）“卢沟桥事变” １、阅读课文： 从哪里可看出日本帝国主义在加紧侵略我国？ 日军为什么要进攻卢沟桥？这发生在什么时间？ 板书:卢沟桥事变1937年7月7日 讨论：为什么说中国守军二十九军官兵是在忍无可忍的情况下奋起还击的？ 2．卢沟桥事变以后，日本帝国主义发动了大规模的侵华战争，我国开始了全民族的抗日战争，抗日战争从此开始。 三、小结： 1．西安事变为什么会发生？是怎样解决的？ 2．为什么说卢沟桥事变是我国抗日战争的开始？相关范文