第20课百花齐放推陈出新
课程标准
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就
教学目标
知识与能力：了解新中国诞生后，文艺体育事业的新发展。
过程与方法：读书会、联系现实。
情感态度与价值观：体育事业的成就，新中国综合国力的成长，激发学生的民族自豪感和爱国情操。
重点难点
重点：建国以来文艺体育事业的成长与成就
难点：了解文学作品与现实生活的关系
一、文学的繁荣
1、小说：《红岩》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》……
播放：歌曲《红梅赞》和影片《红岩》
2、童话：《宝葫芦的秘密》
3、戏剧：郭沫若《武则天》，老舍《茶馆》“一个大茶馆就是一个小社会”
播放：影片《茶馆》片段（指出）文艺创作源于生活而高于生活
4、报告文学：《歌德巴赫猜想》
自由空间：
任选一本或一篇新中国成立以来的优秀小说阅读，在班级小组里谈谈小说内容的时代背景，你对这本书的评价及其读后感。也可以出一期黑板报或小说特刊。
二、
艺术的发展
艺术分类：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、杂技
艺术欣赏：课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集，并指导学生制作成多媒体素材，课堂上由每组进行展示。
特别介绍：喜剧大师卓别林的眼泪：新中国第一部彩色戏剧片《梁山伯与祝英台》
个性展示：在文学艺术方面你有什么爱好？取得了哪些成绩？（可让学生展示各种奖状、证书）
思考/分析：文学艺术发展繁荣的原因
（备注）1、政策导向：“百花齐放、百家争鸣”所带来的和谐宽松的创作氛围
2、时代变革带来的丰富的创作内容：新旧社会的交替、xxx、改革开放
三、走向世界体育强国
材料搜集：可在课前让学生搜集建国以来特别是这二十年来中国体育项目有哪些让世人瞩目的成就。
就此讨论：你从中感受到什么？发展体育运动除了振国威，在世界上赢得荣誉之外还有什么现实意义？（健康第一、全民健身、群体与竞技相结合）
特别推荐：你所喜爱的体育运动和运动员，介绍他或她的运动成绩。
动动脑筋：作为一个中国的公民，为迎接2008年的奥运会，你觉得自己应做些什么？
板书设计
第20课百花齐放推陈出新
一、文学的繁荣
小说戏剧报告文学
二、艺术的发展
分类与欣赏
三、走向世界体育强国
体育的成绩
布置作业
1、练习册
2、动动脑筋：作为一个中国的公民，为迎接2008年的奥运会，你觉得自己应做些什么？
教学后记
本节的内容是一堂文化课，内容通俗易懂，学生的兴趣较浓，我根据特点让学生自学，充分发挥学生的主观能动性，效果好。