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历史教案-日本明治维新

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

日本明治维新
教学目的:
1、要求学生掌握以下基础知识:
倒幕前日本封建统治阶级 西方列强的入侵倒幕运动明治维新开始的时间、内容、性质、评价
2、要求学生从思想上认识:
①国内资本主义生产关系的发展和西方列强的入侵,造成幕府封建统治的严重危机。
②由于明治维新改革不彻底,保留了大量封建残余,日本强大后迅速走上了对外侵略扩张的道路。
3、培养学生以下能力:
使学生能初步学会运用历史唯物主义观点,正确评价明治维新。
教学重点和难点:
重点:明治维新的主要内容、性质和意义
难点:对明治维新的评价
教学方法:讲授、启发、讨论
教具准备:有关挂图
教学过程:
1、复习提问:日本是什么时候进入封建社会?标志是什么?12世纪末日本进入了什么时期?
2、导入新课:大化改新后,日本从奴隶社会过渡到封建社会,12世纪末,日本进入幕府统治时期,此后,幕府统治日本长达600多年,终于在1868年被推翻,那么幕府统治为什么被推翻?之后明治天皇进行了哪些改革?我们今天就一起来学习
3、讲授新课:
一、幕府的封建统治
思考:倒幕前日本政治、经济状况如何?
师生分析
1、19世纪中期,日本处在什么幕府统治之下?(德川幕府)仍是一个什么的国家?(闭关锁国的封建国家),哪些人(天皇、将军、大名、武士)构成了日本的封建统治阶级,天皇是名义上的君主,实权却掌握在谁?(将军)
2、随着经济实力的增强,商人、高利贷者、新兴地主等要求取得政治上的地位,一些大名、武士也对幕府统治不满,要求改变现状。
3、美国等西方列强的入侵,进一步激化了日本社会的矛盾。

二、武装倒幕
1、倒幕派的形成
面对内忧外患的严峻形势,武士、商人、资本家、新兴地主等以中下级武士为首组成了倒幕派,积极开展武装推翻幕府的活动。
2、幕府统治被推翻
1867年,明治天皇继位,倒幕派以他的名义对幕府宣战,1868年,倒幕军队在哪两次战役中取得胜利(伏见、鸟羽战役),一举推翻了幕府统治。1869年,明治政府迁都东京。幕府统治被推翻后,明治政府就进行了一系列政治、经济等方面的改革。
三、明治维新
提问:①明治维新开始的时间、性质是什么?
②明治维新有哪些内容?
③如何评价明治维新?
学生看书回答后,教师分析强调:
1、时间:1868年。
2、性质:资产阶级性质的改革。
3、改革内容:
政治方面——消除封建割据,加强中央集权。
经济方面——创办近代企业,引进西方技术。
允许土地买卖,承认土地私有。
军事方面——改革封建军制,建立近代化军队。
教育习俗方面——提倡文明开化,大力发展教育。
4、如何评价明治维新
明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个闭关锁国的封建国家,转变为资本主义国家,但这次改革不彻底,因为明治维新的领导权掌握在地主阶级的代表—武士集团手中,必然与封建势力有这样那样的联系,因此,保留了不少封建残余。为了赶超列强,日本实行军国主义,很快走上了对外侵略扩张的道路。
通过讨论“如何评价明治维新”这个问题,培养学生全面评价历史事件的能力。
讨论:日本的明治维新为什么成功?中国的戊戌变法为什么失败?
学生讨论,并发表个人见解,提高分析、比较问题的能力。
课堂小结
通过这节课的学习,我们应该认识明治维新是倒幕派利用广大人民的力量,打败幕府建立新政府后实现的,因此成功了。它使日本走上了资本主义发展的道路。中国戊戌变法是软弱的民族资产阶级在不触动清朝xxx统治的前提下,脱离广大人民群众,依靠一个无实权的皇帝来推行,因而失败了。
布置作业
填空:1、、、、构成日本封建统治阶级,实权掌握在手中。
2、最早入侵日本的国家是。
3、年开始的日本明治维新是一次性质的改革。
简答:明治维新的主要内容是什么?有何历史意义?
附:板书设计
第17课日本明治维新
一、幕府的封建统治
1、封建统治阶级:天皇、将军、大名、武士
2、资本主义发展,要求改变现状
3、美国等西方列强的入侵
二、武装倒幕
1、倒幕派的形成
2、幕府统治被推翻
1868年伏见、鸟羽战役
三、明治维新
1、时间:1868年。
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sp;2、性质:资产阶级性质的改革。
3、改革内容
政治方面:
经济方面:
军事方面:
教育习俗方面:
4、评价明治维新
A积极性:走上了……摆脱了……
B消极性:保留了……走上了……

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