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第四册[历史教案]《三国鼎立》

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

措施

作用

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广屯田

解决军粮,安顿流民

(1)加强民族融合

(2)促进经济发展

重经济

蜀国经济雄厚

和西南

民族融合,西南开发

同开发

民族融合,经济进步

通夷洲

与台湾的联系加强

原因

重农民以食为天农业是基础

学生完成后,教师检查,并强调重点:(1)诸葛亮精神

(2)卫温到夷洲

13、巩固练习:由东汉末年的军阀割据到三国鼎立局面的形成,是历史的进步是倒退?简单谈谈你的理由。

14、小结:东汉末年的军阀割据混战给人民带来极大的灾难,人民渴望统一,曹操顺应民意,统一北方,进而想一举统一全国,结果失败,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。鼎立时期,三国都为完成统一大业而努力发展经济,增强国力,推动社会进步,从这段历史看,三国鼎立是历史的进步。

15、布置作业:

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鲁迅说:曹操在戏剧舞台上是一个白脸奸雄,其实他是一个很有本事的人,至少是一个英雄。你认为这句话是否正确?谈谈你的看法。

16、附:板书设计:(见下页)

课后小结:

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