需要掌握的知识：二月革命及两个政权并存的局面。布尔什维克党为用暴力推翻临时政府进行准备。彼得格勒武装起义。人民委员会建立。苏俄退出第一次世界大战。《土地法令》。苏维埃人民反对帝国主义武装干涉和国内xxx叛乱的斗争。苏维埃政权的巩固。苏联的成立及工业化进程和两个五年计划。农业集体化方针、成就和1936年宪法。
通过十月革命的学习，使学生认识到列宁及布尔什维克党在革命中的伟大作用及工人、农民及革命士兵表现出来的大无畏精神。通过苏联在短期内经济建设取得的巨大成就，显示了社会主义制度的优越性。
教学设计示例
重点：彼得格勒武装起义，十月革命的历史意义，苏联社会主义建设的成就。
难点：两个政权并存局面出现的原因。为什么十月革命开辟了人类历史的新纪元。
教学过程
复习导入
（提问）标志世界近代史的开端的事件是什么，其结束的标志是什么，结果怎样？
1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端。第一次世界大战标志着世界近代史的结束。
导入新课
第一次世界大战，一方面给交战国人民造成巨大财产损失和人力伤亡，同时也导致了世界上第一个社会主义国家的建立。它的建立标志着世界现代史的开端。世界现代史从1917年俄国十月社会主义革命开始到现在。今天我们一起研究十月革命的历史，探讨世界历史上
第一个社会主义国家是如何建立的。
第6课俄国十月革命和苏联社会主义建设（板书）
一、十月革命
1．沙皇专制制度的崩溃（板书）
教师用视频展示二月革命发生的背景、时间、成果。
二月革命以后俄国出现了什么局面呢？
两个政权并存又导致了十月革命的发生。
2．两个政权并存局面的出现（板书）
这是本节课的一个难点，教师利用教材49页中的小字进行通俗解释即可，不必加入更多内容，以防止难点复杂化的情况。
（两个政权的名称并弄清主次关系。学生按教材答出即可。）
3．《四月提纲》（板书）播放视频
报告人是谁，内容是什么？
《四月提纲》指明了俄国革命的方向，即俄国革命要从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡。同学们对比一下资产阶级临时政府是什么态度？
（继续进行帝国主义战争，用战争消灭革命。）
学生回答后教师简要讲述俄国两个政权局面结束的史实，揭露资产阶级的xxx性及推翻它进行社会主义革命的迫切性和必要性（自然过渡）
4．八月会议（板书）
本次会议是1917年8月秘密召开的，它的内容是什么？
（提出了武装起义的方针。）
1917年冬，革命时机已经成熟，十月社会主义革命水到渠成，不可阻挡。
5．彼得格勒武装起义——十月革命的胜利（板书）
播放视频，然后展示《“阿芙乐尔”号巡洋舰》等相关的历史图片
（1）时间——1917年11月7日
（2）地点——彼得格勒
（3）人物——列宁
（4）结果——胜利
教师重点强调1917年11月7日，是十月革命胜利的日子。这个时间概念要重点掌握。
6．苏维埃政府的建立（板书）
重点指出，工人、士兵、苏维埃政权，即人民委员会是历史上第一个现实的无产阶级政权。这样，世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家诞生了。
展示图片—颁布《和平法令》和《土地法令》。
7．国内战争和苏维埃政权的巩固（板书）
图片展示xxx分子的头目
苏维埃政权的巩固（板书）
上述问题讲完后，教师提问：新生的苏维埃共和国为什么能粉碎外国武装干涉和平定国内xxx叛乱？
在学生回答的基础上，教师加以简要分析。
第一，苏维埃政权是世界上新生的代表着最先进、最代表人民利益的政权，它所进行的保卫苏维埃政权的斗争是正义的。而正义的战争迟早是会胜利的。
第二，这场斗争有布尔什维克党和列宁的正确领导，这是取得战争胜利的保障。
第三，苏维埃俄国广大工人、农民、士兵的无私无畏的战斗精神。
第四，世界上一切正义力量给予苏维埃共和国的国际主义援助。
8．十月革命胜利的历史意义（板书）
（教师提问）十月革命是人类历史上第一个变成现实的社会主义革命，你是怎样理解十月革命开辟了人类历史新纪元的？通过将十月革命与英国资产阶级革命进行对比得出结论。
二、苏联的成立（板书)
让学生阅读课本第67页最后一段，找出成立的背景、时间、全称。
1922年在自愿和平等的基础上成立了“苏维埃社会主义共和国联盟”，简称“苏联”。
三、苏联社会主义建设（板书）
1．苏联社会主义工业化（板书）
“一五”计划和“二五”计划
1924年列宁逝世后，斯大林领导苏联人民艰苦奋斗；开始向工业化进军，并进行两个五年计划的建设。
从哪一年开始的，有何作用？
1928年，建立社会主义经济基础，并完成了国民经济技术改造，取得巨大成就。
师生共同讨论，经过两个五个计划后，苏联取得了什么样成就？
苏联的工业总产值超过英、法、德，居欧洲第一位，世界第二位。
出示投影片（巨大成就）
（l）建成60000个大型工矿企业。
（2）机械制造、冶金、电力、石油、采矿、运输等有很大发展。
（3）由农业国变成强盛的工业国。
下面我们共同去学习农业方面的成效。
2．农业集体化（板书）
苏联的农业是在手工劳动基础上的小农经济，生产落后，如何把更多的小生产者引导上社会主义道路呢？
（学生自己思考。）
小农经济联合改造为大规模集体经济，到1937年完成了农业集体化。
（强调）由于急于求成有负作用。
说明社会主义制度优越性。直观教学手段有效说明问题。
3．1936年苏联宪法（板书）
出示阅读提纲，让学生看书，并找出通过新宪法的时间，（一般了解）新宪法规定的苏联的国家性质是什么？
（三）总结、扩展
本节我们学习了俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设。1917年的二月革命，推翻了沙皇专制制度。列宁的《四月提纲》的报告为革命指明了前进的方向。1917年11月的彼得格勒武装起义推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上的第一个社会主义国家。十月革命开辟了帝国主义国家无产阶级革命的新时代；十月革命动摇了帝国主义的后方，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的革命斗争，开辟了被压迫民族革命的新时代。苏联的成立及社会主义建设成就充分显示了社会主义的优越性。