民主革命的新曙光和国民大革命－教学设计

一．教学目标：

1．知识目标：中共的成立、国民大革命等。

2．能力目标：（1）培养学生归纳总结列强侵华、中共对新民主主义革命道路的探索等史实，以小专题的形式构建知识结构，概括出历史的基本特征。

（2）引导学生分析、归纳各种历史现象，历史问题，培养学生史论结合分析，归纳问题的能力。

二．重点：中共对新民主主义革命道路的探索

　难点：怎样从宏观上构建本单元的知识体系。

三．教学方法：归纳法等。

1．中共：新民主主义革命道路的探索

（1）归纳探索历程：

A．1921年中共“一大”

B．1922年　从理论上中共“二大”，从实践上

C．1923年中共“三大”

D．1924年—1927年同国民党合作，建立革命统一战线，掀起国民革命运动您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

E．大革命失败后的探索

（2）探索的表现

中共在民主革命道路探索方面的主要表现有：

A．中国的社会性质、革命性质

B．无产阶级在中国革命中的地位以及其他革命阶级的关系

C．中国革命的道路

D．加强党的组织建设和思想建设

作业设计：从辛亥革命到国民大革命，中国近代革命汹涌澎湃。据此回答：（1）概括指出并结合史实简要说明辛亥革命失败到国民大革命失败这段历史时期中国革命发展的特点。