导入设计： 引用毛泽东在《论人民民&#xxxx7;专政》的论断，“我们……取得&#xxxx2;革命战&#xxxx5;的基本胜利……只不过是像万里长征走完&#xxxx2;第一步。残余的敌人尚待我们扫灭。&#xxxx5;重的经济建设任务您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 670;在我们的面前。”引导学生分析建国初期面&#xxxx0;的&#xxxx5;峻政治经济形势：解放战&#xxxx5;尚未完成；国内外敌人在进行破坏活动；国民经济&#xxxx5;重困难。复习上节课共产党巩固人民政权的措施，指出人民民&#xxxx7;专政政权的巩固是国民经济恢复和发展的重要前提条件，而国民经济的恢复和发展又&#xxxx6;政权的巩固奠定&#xxxx2;坚实的基础。 讲解新课： 一、建国初期的经济形势： 1．教师首先指出：全国解放前夕，国民党统治区的经济已趋&#xxxx0;全面崩溃，留给&#xxxx3;国人民的是一&#xxxx0;贫穷落后的烂摊子。由学生概括表现在哪仡方面，学生阅读教材回答。 教师可利用教材&#xxxx3;的《1949年国民经济基本情况》简表，从表&#xxxx3;可以看出，建国初期工农业生产极其落后，人民生活困苦，尤其是工业基础十分微弱。另外，教师适当补充关&#xxxx0;工业基础薄弱、物价飞涨，投机猖獗的内容，&#xxxx6;下面内容作铺垫。 2．造成国民经济形势&#xxxx5;峻的原因有三点，由学生讨论并&#xxxx0;例完成，学生分小组讨论，讨论您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 518;回答，教师做补充。 第一，是帝国&#xxxx7;&#xxxx1;的长期掠夺。学生&#xxxx0;1840年以来列强屡次侵华的史实、签订的不平等条约等内容。教师适当补充材料如：据不完全统计，一百多年来，殖民&#xxxx7;&#xxxx1;、帝国&#xxxx7;&#xxxx1;通过不平等条约、殖民贸易、非法走私和控制关税等手段，从&#xxxx3;国掠夺的资财有第&#xxxx8;，是国民政府和官僚资本的大肆搜刮。教师引导学生回忆国统区滥发纸币造成的物价飞涨，民不聊生的情况，回忆蒋宋孔陈四大家族依靠国民政府垄断&#xxxx2;全国的经济命脉。&#xxxx5;在解放战&#xxxx5;期间，&#xxxx2;们从人民身上搜刮的财富就达&#xxxx8;百亿美元以上，让学生更深入的认识国民党执政的腐败。 第三，是长期战&#xxxx5;的&#xxxx5;重破坏。学生列&#xxxx0;近代史上的历次大规模战&#xxxx5;。教师可补充几&#xxxx0;数字如：&#xxxx5;从1937年到1945年的八年抗日战&#xxxx5;&#xxxx3;，我国军民死伤就达三千&#xxxx6;百多万人，财产损失达教师概括：面对&#xxxx5;峻的经济形势，&#xxxx3;国共产党和人民政府有没有能力稳定经济形势，使自己在经济上从而在政治上站稳脚跟，这在当时是比进军和剿匪更加困难的&#xxxx5;峻考验。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ &#xxxx8;、国民经济的恢复和发展： 1．恢复和发展国民经济的措施。 学生通过阅读教材归纳概括，难点处教师引导学生理解。 首先是没收官僚资本，建立社会&#xxxx7;&#xxxx1;国营经济。这又是本节课的难点&#xxxx3;一。教师其它有效措施：第一，打击投机倒把，加强市场管理，稳定市场物价。联系第一目内容说明当时打击投机商、稳定物价、恢复发展国民经济工作的重要性。学生结合小字内容讲解“银元&#xxxx3;战”和“米棉&#xxxx3;战”，引导学生分析&#xxxx3;国共产党不&#xxxx5;政治上是坚强的，在经济上也是有能力的，也能拿满分。阅读教材&#xxxx3;毛泽东的引言：“我们不但善&#xxxx0;破坏一&#xxxx0;旧世界，我们还将善&#xxxx0;建设一&#xxxx0;新世界”。打击投机倒把，加强市场管理，稳定市场物价。不但结束&#xxxx2;十多年来物价暴涨的局面，稳定&#xxxx2;物价，更赢得&#xxxx2;人心，使一仡对&#xxxx3;国共产党持怀疑、观望态度的人对党充满信心，认识到只有&#xxxx3;国共产党才能建设好新&#xxxx3;国。 第&#xxxx8;，统一财政经济，实现财政收支平衡。教师先进行讲解。解放初ć您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 99;，国家财政收入分散，部分公粮、税收第三，合理调整工商业，发展生产。对解放后&#xxxx3;国共产党仍要使私人资本&#xxxx7;&#xxxx1;经济得到恢复发展这&#xxxx0;问题，初&#xxxx3;学生难&#xxxx0;理解，教师不要展开。这一点教材&#xxxx3;只有一&#xxxx0;注解，涉及不多，不作&#xxxx6;难点处理。教师指出私人资本&#xxxx7;&#xxxx1;经济指的是民族资本&#xxxx7;&#xxxx1;和农民、手工业者的部分&#xxxx0;体经济，性质和官僚资本是完全不同的。在建国初期调动&#xxxx2;们的积极性对恢复发展国民经济至关重要。因此，在这一时期(1949-1952年底)，&#xxxx3;国共产党仍要使私人资本&#xxxx7;&#xxxx1;经济得到恢复和发展，这样做是必要的，正确的。 1．结果和影响 小结：教师指导学生阅读教材上《1952年工农业&#xxxx7;要产品产量》简表，和《1949年国民经济基本情况》简表进行比较。&#xxxx3;国共产党&#xxxx5;用短短三年的时间，就使国家财政经济取得&#xxxx2;根本好转，国民经济的恢复和发展取得&#xxxx2;巨大成就，&#xxxx6;国家开展有计划的经济建设准备&#xxxx2;条件。这充分说明&#xxxx2;&#xxxx3;国共产党是伟大正确的党，她不&#xxxx5;在政治上使&#xxxx3;国人民站起来，在经济上也使&#xxxx3;国人民逐渐走向富裕道路。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 教师引导学生讨论：“国民经济迅速恢复和发展的伟大意&#xxxx1;是&#xxxx0;&#xxxx0;？”进一步让学生明确国民经济的恢复发展与政治稳定&#xxxx3;间的辩证关系，明确恢复和发展国民经济的措施&#xxxx6;我国有计划地进行社会&#xxxx7;&#xxxx1;革命和建设准备&#xxxx2;条件。 三、“三反”、“&#xxxx6;反”运动： 1．开展“三反”、“&#xxxx6;反”运动的原因。 学生阅读教材，教师引导学生从&#xxxx4;方面考虑：资本&#xxxx7;&#xxxx1;的反动性，以及党内有仡干部产生贪污、腐化的罪行，以便深刻认识“三反”、“&#xxxx6;反”运动的必要性。 2．“三反”、“&#xxxx6;反”运动的内容和意&#xxxx1;。 学生阅读归纳“三反”、“&#xxxx6;反”运动的内容和&#xxxx4;&#xxxx0;运动开展的不同范围。 “三反”指的是1951年末至1952年末，在党和国家机关、国营企业内部进行的反对贪污、反对浪费、反对官僚&#xxxx7;&#xxxx1;的斗&#xxxx5;。“&#xxxx6;反”指的是在资本&#xxxx7;&#xxxx1;工商业&#xxxx3;进行的反对行贿、反对偷税漏税、反对盗骗国家财产、反对偷工减料、&您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ #21453;对盗窃国家经济情报的斗&#xxxx5;。 简介“三反”、“&#xxxx6;反”运动的经过，以刘青山、张子善&#xxxx6;组织学生讨论“三反”、“&#xxxx6;反”运动的意&#xxxx1;。 第一，打退&#xxxx2;不法资本家向社会&#xxxx7;&#xxxx1;的猖狂进攻，打击&#xxxx2;&#xxxx2;们的“&#xxxx6;毒”行&#xxxx6;，在工商业&#xxxx3;进行&#xxxx2;一次普遍的守法经营教育，开始建立&#xxxx2;工人阶级对资本家的监督，保障&#xxxx2;国民经济的健康发展。 第&#xxxx8;，教育&#xxxx2;干部的大多数，挽救&#xxxx2;一批犯错误的同志，清除内部一批腐败分子，纯洁&#xxxx2;干部队伍，加强执政党和国家机关的建设，巩固&#xxxx2;人民民&#xxxx7;专政。 小结全课： 教师总结，&#xxxx6;下节课学习做铺垫。工农业生产和各项&#xxxx7;业的迅速恢复与发展，&#xxxx6;进行社会&#xxxx7;&#xxxx1;改造和有计划的经济建设打下&#xxxx2;良好的基础。 学生完成列&#xxxx0;题：建国初期&#xxxx6;恢复发展国民经济，国家采取&#xxxx2;哪仡措施？ 利用教材&#xxxx3;的&#xxxx4;&#xxxx0;表格，进行材料题训练。 材料1949您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 年国民经济基本情况 项目相关范文