98;设计示例
教学目标
通过本课内容的教学，使学生&#xxxx2;解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史《资治通鉴》；宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾；元曲、关汉卿和《窦娥冤》通过本课内容的教学，使学生&#xxxx2;解或掌握&#xxxx6;代宋元时期绘画与&#xxxx0;法的特色和成就；著名的画家和&#xxxx0;法家；风俗画的出现和发展及代表作；&#xxxx0;法"宋四家和赵孟顺"；
通过对宋元时期史学、文学的繁荣发展与其历史背景&#xxxx3;间关系的分析和比较，培养学生运用历史唯物&#xxxx7;&#xxxx1;观点分析、比较历史现象的能力。通过对宋元文学不同形式、不同风格作品的学习和&#xxxx2;解，提高学生对宋词、散文等的阅读能力和审美鉴赏能力，以及通过文学作品透析历史的能力。通过北宋司马光&#xxxx7;编《资治通鉴》及采用编年体体裁编写史&#xxxx0;的学习和&#xxxx2;解，引导学生用比较的方法，&#xxxx4;史&#xxxx0;的体裁和特点&#xxxx4;方面比较《史记》和《资治通鉴》，&#xxxx4;而帮助学生掌握归纳、概括及将知识系统化的学习方法、通过对&#xxxx6;代宋元时您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
6399;绘画和&#xxxx0;法艺术的学习，诱发学生对绘画、&#xxxx0;法艺术的兴趣、爱好，培养学生对绘画、&#xxxx0;法艺术的审美、鉴赏能力。通过对宋代风俗画《清明上河图》的分析和欣赏，使学生理解这种绘画新风兴起的社会条件。指导学生将&#xxxx6;代宋元时期的绘画、&#xxxx0;法艺术家和代表作分类整理&#xxxx6;表格，训练归类整理的能力。通过&#xxxx1;绍这一时期的文艺作品，使学生&#xxxx2;解&#xxxx2;们的创作与当时的社会历史背景紧密联系，教给学生运用历史唯物&#xxxx7;&#xxxx1;的观点看待历史&#xxxx7;物的方法。在学习"文化史"的过程&#xxxx3;，引导学生逐步学会注重&#xxxx4;整体上、&#xxxx4;历史的角度去观察和把握这一时期文化发展的趋势及各阶段&#xxxx3;间的内在联系的学习方法。
通过对宋元时期的史学、文学和教育成就的学习，使学生认识到这不&#xxxx5;是民族优秀文化的瑰宝，也是&#xxxx3;国人民对世界文化的重大贡献，以此激发爱国&#xxxx7;&#xxxx1;的情感。通过对宋元文学作品的学习和&#xxxx2;解，使学生认识到这仡杰出成就极大地&#xxxx6;富&#xxxx2;人类文化宝库，成&#xxxx6;优秀的人类文化遗产。同时也使学生体会到这仡ਧ您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
1;学家热爱祖国、忧国忧民、关注现实社会、关怀民情的社会责任感和高尚情操，以此教育学生做人要德才兼备。通过对&#xxxx6;代宋元时期的绘画、&#xxxx0;法等艺术成就的学习，增强对艺术的感受、理解和情趣，进一步激发民族自豪感，并使学生珍惜祖国优秀文化遗产和弘扬民族文化。
教学过程
导入：
提问：宋元时期，我国在科学技术方面取得&#xxxx2;哪仡领先世界的成就？（学生回答）。宋元时期，我国不&#xxxx5;在自然科学方面取得&#xxxx2;辉煌成就，在社会科学领域也呈现出百花齐放、全面繁荣的局面。涌现出许多著名的史学家、文学家和艺术家，把我国在史学、文学、艺术等方面的成就推向一&#xxxx0;新的繁荣阶段。&#xxxx0;天就让我们走进宋元时期社会科学的殿堂，去领略古代文人的风采。
一、司马光和《资治通鉴》
在&#xxxx3;国古代史学界有&#xxxx4;位著名的史学家，并称&#xxxx6;“&#xxxx8;司马”，大家知道&#xxxx2;们是谁吗？（学生回答您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
;。引导学生回忆司马迁和《史记》的有关知识）。（屏幕显示“司马光像”）北宋著名史学家司马光历时19年时间，&#xxxx7;持编写&#xxxx2;一部多达294卷的史学巨著——《资治通鉴》。（指导学生阅读&#xxxx0;&#xxxx3;注解，释疑&#xxxx0;名）。请同学们阅读教材，比较一下《资治通鉴》和《史记》在编写体例、内容、记述的历史阶段方面有&#xxxx0;&#xxxx0;异同？（学生看&#xxxx0;、思考回答）。《史记》是一部纪传体通史，记载&#xxxx2;传说&#xxxx3;的皇帝到汉武帝的历史，而《资治通鉴》是一部编年体通史，记载&#xxxx2;&#xxxx4;战国到&#xxxx6;代的历史。（屏幕显示相关文字）。同学们知道编年体和纪传体有&#xxxx0;&#xxxx0;不同吗？编年体是以年、月、日顺序记载历史的体裁，能够将史实和时间紧密结合，给人以明确的时间观念，容易&#xxxx2;解历史&#xxxx7;件发生和发展的前后次序和因果关系。而纪传体是以人物&#xxxx6;&#xxxx3;心，集&#xxxx3;记载历史人物的活动，便&#xxxx0;&#xxxx2;解历史人物的全貌。&#xxxx4;种体裁各有千秋，是我国古代编写史&#xxxx0;的&#xxxx7;要体裁。鉴&#xxxx0;司马光和司马迁都对我国古代史学&#xxxx7;业的发展做出&#xxxx2;巨大贡献，后人把&#xxxx2;们并称&#xxxx6;“&#xxxx8;司马”您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
290;
（指导学生阅读教材74页小字部分，&#xxxx2;解《资治通鉴》的编写过程，学习司马光等人&#xxxx5;谨的治学态度。）
宋代史学成就巨大，文坛更是百花齐放。宋代文学的最大成就是词。
&#xxxx8;、宋词和优秀词人
（简&#xxxx1;词的产生情况）。词到&#xxxx2;宋代获得极大的发展，成&#xxxx6;&#xxxx3;国文坛上一课璀璨的明珠，涌现出一大批优秀词人和词作。根据词作风格的不同，宋词&#xxxx7;要分&#xxxx6;豪放派和婉约派&#xxxx4;大类。
1．豪放派词风的开创者苏轼
（屏幕显示“苏轼像”，简&#xxxx1;苏轼生平）。北宋前期，政治局面稳定，统治阶级追求享&#xxxx8;，词人的境界一般不高。苏轼拓展&#xxxx2;词的题材，把山川景物、农舍风光以及感旧怀古的情怀写进词&#xxxx3;，提高&#xxxx2;词的意境。&#xxxx2;着力表达豪迈奔放的思想感情，一扫晚唐&#xxxx6;代以来词风的萎靡&#xxxx3;风，开创&#xxxx2;一派豪放风格。（多媒体演示《念奴娇•赤壁怀古》）。同学们能不能说说词&#xxxx3;描绘的古战场的场景是&#xxxx0;&#您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
xxxx0;样子的？这首词给你&#xxxx0;&#xxxx0;样的感受？（2．辛弃疾发扬豪放派风格
（屏幕显示“辛弃疾像”及其代表作，简&#xxxx1;辛弃疾生平）。辛弃疾是南宋的抗金将领，&#xxxx2;在作品&#xxxx3;经常表达对祖国山河分裂的悲痛和渴望收复&#xxxx3;原失地的雄心。因此，&#xxxx2;的词大多写得慷慨激昂、气势雄壮，继承和发展&#xxxx2;苏轼豪放的词风，在思想和艺术上都达到很高的水平。（屏幕显示《破阵子•醉里挑灯看剑》，学生体会词作的雄浑悲壮）
3．杰出的女词人李清照
李清照是宋词婉约派的代表。（屏幕显示“李清”）。李清宋代优秀词人、词作很多，同学们课余时间可以收集阅读欣赏。元朝文坛&#xxxx3;最突出的成就是元曲。
三、元曲和关汉卿
1．元曲
（利用多媒体课件向学生简&#xxxx1;我国戏曲的发展概况以及元杂剧的结构和角色分工。指出元杂剧和散曲组成元曲。）
2．关汉卿和《窦娥冤》您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
（屏幕显示“关汉卿像”及其代表作《窦娥冤》，指导学生阅读教材76页小字内容，&#xxxx2;解关汉卿的生平和《窦娥冤》的基本剧情）
关汉卿是我国古代杰出的剧作家，&#xxxx2;一生创作&#xxxx2;大量剧本，流传至&#xxxx0;的有十多种，悲剧《窦娥冤》是&#xxxx2;的代表作。（屏幕显示《窦娥冤》的相关图片和剧照）。关汉卿通过窦娥的悲惨遭遇，借窦娥&#xxxx3;口喊出：“地也，你不分好歹何&#xxxx6;地！天也，你错愤怒地鞭挞封建黑暗势力对百姓的欺压，表达&#xxxx2;对备受压迫的劳动人民的同情。
四、张择端和《清明上河图》
&#xxxx6;代宋元时期，我国古代绘画艺术有&#xxxx2;新的发展，绘画题材广阔，风格多样，技巧成熟。山水画、花鸟画、风俗画各具特色，特别是随着商品经济的发展，表现人民生活的风俗画日益增多，著名画家张择端的《清明上河图》是其&#xxxx3;的优秀代表。《清明上河图》描绘&#xxxx2;北宋都城东&#xxxx0;汴河沿岸的风光和城市经济繁荣的景象。（屏幕演示《清明上河图》动画）。这幅画全长您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
5米多，共画&#xxxx2;各式人物800多&#xxxx0;，整幅画把人物、街市、村野、车船等安排得错落有致，勾画得栩栩如生，真实表现&#xxxx2;当时东&#xxxx0;城的繁荣局面，使人有身&#xxxx0;其境&#xxxx3;感，是我国美术上不朽的佳作。
张择端&#xxxx3;所以能够创作出传世的精品，除&#xxxx2;&#xxxx2;画技高超，善&#xxxx0;观察&#xxxx3;外，还有&#xxxx0;&#xxxx0;原因呢？（学生思考、议论）。大家想一想，如果没有东&#xxxx0;城那样繁荣的景象，张择端能创作出这样真实、精美的作品吗？所以说，宋代社会经济的发展&#xxxx6;&#xxxx4;宋绘画&#xxxx7;业的发展创造&#xxxx2;有利条件，而绘画这样的文艺作品又反映&#xxxx2;当时社会经济发展的情况。
（宋元时期的其它艺术成就，可利用多媒体归纳总结的过程：
利用多媒体课件，指导学生将本课知识结构总结如下：
人物您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/