北京市第3中学高级教师朱尔澄
(一)教学目的
1．要求学生掌握的基础知识：
汉代的重农抑商政策。水利：王景治黄。农具：汉武帝时发明耧车。冶铸：西汉时冶铸开始用煤作燃料，东汉时杜诗发明水排。纺织：西汉时纺织使用提花机。东西二京的繁荣与豪强地主田庄的特点。
2．思想教育
各族劳动人民的辛勤和智慧，缔造了西汉的强盛局面和多方面领先于世界的发展成就，这是炎黄子孙的骄傲。
3．能力培养：
培养学生通过讲解、读图、讨论的形式发展想象能力和审美能力。
教学重点难点：
两汉农业、手工业的新成就，是本课重点。
学习古代生产史上的科技知识过程中培养想象力，是本课难点。
板书提纲
一、重农抑商政策
二、农业的新成就
水利王景·治黄
工具、技术耧车(汉武帝时)
作物麦
三、手工业的兴盛
冶铁煤作燃料(西汉)
四、东西二京的繁荣
长安、洛阳的人口、商业繁荣
五、豪强地主田庄
豪强地主、田庄及其特点
(二)教学过程
(抄写课题)这题目上出现一个词棗两汉？(学生答：西汉和东汉。)对，我想同学们是能理解的。西汉、东汉合称两汉，也可以就叫汉朝、汉代。我们先从经济政策说起，以前两课已经学过涉及经济方面的政策有什么呢？(学生答：西汉初年的休养生息政策。东汉光武帝减轻百姓租税徭役的政策。)今天再向你们介绍一项棗重农抑商政策(板书)。农是农业，商是商业，抑字与重字相对，是轻视的意思。怎么抑制呢？请一位同学读一下93页第3段课文(从略)。接着我们分析分析为什么重农？大概无需多做解释，你看107页竖排的汉文帝诏书中的一句话：“夫农，天下之本也。”农业是国家的根本。为什么要抑商呢？(学生答：防止农民不种田去做买卖。)说得好，也就是保障农业劳动力，还有一个原因棗商人“不佐国家之急”棗商人不为国家着想，甚至给国家制造困难。重农抑商成为后世封建皇朝的一项基本国策，它对我国历史发展的影响怎样，我们暂且不去议论，只说对两汉时期的直接作用棗对农业发展是有利的，农业取得许多新成就(板书)
先看看水利(板书)。在农业发展的相关因素中，水极重要，但有时水不能带来利益，反成祸患。像黄河，养育了中华民族的黄河，所以称之黄河，是因为它浊流滚滚，黄水滔滔。黄河这个名称最早出现在西汉初年，看来是随着泥沙含量增高以至浑浊呈黄色了。(挂两汉水利图)汉武帝时，黄河在下游决口，泛滥16个郡，20多年都没能堵住。汉武帝亲临现场，面对那一片汪洋，他作歌一首，其中有两句：“为我谓河伯兮何不仁，泛滥不止兮愁吾人！”表达了他的满腹愁情。因此下令上自将军、下至小吏都去堵塞决口，终于成功，此后80多年黄河未成大灾。到西汉后期黄河又决口，直到东汉明帝时，王景率领几十万民工在黄河下游千余里进行堵口、筑堤、修渠等一系列工程，从此黄河800多年没发生大的决口改道，相对地安流。我们该怎样评价王景？(学生议论)不愧是一位杰出的水利专家。汉代很重视农田水利，以关中地区为例(挂关中水利图)，图中标出的几条渠哪一条是以前学过的？(学生答：郑国渠。)汉武帝时代，在郑国渠上游开了六条小渠，叫六辅渠，能够灌溉郑国渠灌溉不到的高地。(指图)这一条渠，200里长，叫白渠。为什么汉武帝对关中水利特别注意？(学生答：因为西汉都城长安在关中。)在一首称颂白渠的民谣中说得好：“衣食京师(就是都城)，亿万之口。”关中沃野千里，成为西汉稳固的统治中心，与这些河渠是分不开的。我还想告诉同学们一件事：在水利建设中的一项发明。汉武帝时，开凿一条河渠必须经过一座山，如沿山脚明挖，怕是会(学生答：塌方。)那么怎么办呢？(学生议论)修渠的民工大胆地采用开凿竖井，井下水道相通，这条渠从地下穿过这座山，很像什么？(学生答：隧道。)请你看一下94页倒数第2行，这就是井渠，是世界水利史上的创举，凡是地势高低不平的地方都可以用这个办法，还有什么情况下用这个办法挺好？(学生答：用在特别干旱、水容易蒸发的地方。)想得很好，有人认为新疆的坎儿井就是受井渠的影响。总的来说，西汉时期一批水利工程先后完成，许多地区河渠纵横、田野苍翠，真是水利史上空前的盛况。
汉代的农民为兴修水利付出了巨大的代价，还不断地改进耕作的工具和技术(板书)。考古学家发现汉代的犁有一个突破性的新的装置，请看94页第1段第1行，西汉的耕犁已装上了犁壁棗与犁的主要部件犁铧(入土起土)联成一体的。有了犁壁，犁就能翻土碎土，还能起垅，没有犁壁的犁只能破土划沟，再靠锄、铲一类农具帮助才行。你可能会想：犁壁，不就是那么一个带孤度的厚铁片吗，有什么了不起？看下行课文，这个发明欧洲则到了约1000年以后才有，很了不起！接着看课文，牛耕普遍使用二牛三人的方法，还出现了二牛一人的方法，下面的图就是，从二牛三人到二牛一人的变化，反映了什么呢？(学生答：犁在进步。人驾驭耕牛的技术提高了，越来越熟练。)右边那幅图是耧车，是使用畜力的播种机械，它的本事之大，你大概看图是看不出来的。它把开沟、下种、覆盖全部完成，同时能播三行。据记载中说，使用它能“省力过半，得谷加五”，劳力省了一半多，产量增加五成。汉武帝曾命令各地的县令，还有乡里老农的代表，到长安学习这些先进的农具和技术。这里我插一句话，人们说汉武帝是雄才大略，你看还是合适的吧。
水利、农具、技术的发展，给农作物(板书)的种植带来了变化。粮食作物在南方还是以水稻为主，而北方，便普遍需要种植水量比粟大一倍的小麦。把小麦磨成粉，就是—(学生答：面。)当时的面食都叫饼。饼是并的意思，因为以水和面，好像并起来。火烧而食者，为烧饼；水煮而食者为汤饼；笼蒸而食者为蒸饼，蒸饼就是馒头，不过当时还没有馒头这个叫法。在中国的饮食史上，北方人喜欢吃面食，始于汉代。那时候吃的蔬菜呢？我们常吃的萝卜、芹菜、韭菜、葱蒜等等，他们也差不多都吃上了。而且，汉代已经能利用温室栽培蔬菜，这一项世界首创的新技术，比欧洲早1000多年。不过咱们可以想象当时一般的人是吃不上温室蔬菜的。我介绍你看一张图：96页上的汉朝饮食加工图。这是在今山东省发现的，画的是一家庖厨，就是厨房，肯定是贵族官僚家的厨房，那么多人，那么多种活计，那么多样吃的，你越仔细琢磨，就越有意思，越有味道。
说过吃，再说穿。与穿有关的作物，桑和麻的种植在向我国北方、南方更多的地方发展。你看课本95页的采桑图，这是在今属内蒙古的一个地方。两汉的畜牧业也有很大发展。农业的发展必定会促进手工业发展、兴盛(板书)。当然手工业发展又必会推动农业进步，这种关系特别表现在冶铁业上。看课本98页上的汉代手工业分布图，图中以各种标记表示汉代各类著名的手工业发达的地点。从图上看得出冶铁业的广泛分布，其中最著名的冶铁中心有宛、巩等地。规模巨大、技术成熟是汉代冶铁业的主要特点。炼铁燃料开始使用煤(板书)。宛这个地方属南阳郡，东汉时有一位太守杜诗，发明了水排(板书)，利用水力鼓风冶铁，这项发明比欧洲早1000多年。为什么这项发明能够在我国、在东汉时期、在宛这个地方完成？(学生答：因为早在春秋后期，我国发明了生铁冶炼技术，比欧洲早1900年。)生铁冶炼技术的一个关键是什么？(学生答：有鼓风设备，提高炉温。)很好，接着说。(学生答：宛在战国时代就是冶铁中心。)我来总结同学们的看法：论冶铁技术历史悠久，经验丰富，在世界上数得上我们中国，而在中国又数宛这个地方突出。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/另外，你们再想想宛这地方还具备一个什么条件？(学生答：河渠较多。)是那些富于高度创造力的铁匠们，将那激流的冲击力变做鼓风冶铁的动力，恐怕不是太守大人的一人之功吧，但他是比较关心生产，体察下情的。水排的价值，有人评论：是人类利用自然力的一次伟大胜利。两汉时期，先是农具、后是兵器，逐渐铁器化了，不仅在中原，也逐步推广到少数民族地区。
随着铁器的发展，铜也就失去了在工具、兵器方面昔日独特的地位，但在钱币铸造、精美的铜制器皿的生产方面，规模还很大。在出土的汉代铜器中颇有些凝聚着艺术创造光辉的精品，(指图)马踏飞燕、长信宫灯(板书)。你一定更熟悉马踏飞燕棗(学生答：是中国旅游的标志。)一匹马，三足腾起，一足踏在一只飞鸟上，奔驰着的马能追得上疾飞中的鸟，有多么快，我仿佛都听见了那马的嘶鸣声！美不美呢，给你一种什么样的美感？(学生答：矫健的美！)我有同感，但这是艺术想象的美，因为这样神奇的情景在现实中是不可能的。(指长信宫灯图)一宫女跪着执灯，灯盘能转动，灯罩能开合，因此可以随意调节灯的亮度和角度，而更加妙不可言的是，灯烟顺着宫女右臂进入宫女体内，避免了空气污染。长信宫灯在整体造型上给我们以和谐的美感。
在手工业的发展中，怎么能落下丝织业！中国是丝绸的故乡啊。(板书)汉代的丝织业以临淄(在今山东)、襄邑(在今河南)最为有名，那里的官营作坊专为皇宫和官府织造上等的丝织品。西汉时一位妇女，连姓名也没传下来，只知她丈夫叫陈宝光，她织的绫锦极为华丽，织得也比别人快。原来这是因为她把当时已经非常复杂的提花织机加以改造的缘故(板书)。汉代的纺织机械也是领先世界的，现已出土的汉代丝绸，有的像天上云霞般的美妙，有的像地上的鲜花一样鲜丽多采。从记载中看，汉武帝时一年之中征集天下的丝绸500万匹，产量、质量都达到了历史上前所未有的高峰。
我国是最早制作漆器的国家，漆器制造在这一时期也有很大发展，我就不多说了。
两汉手工业有哪些新成就？(学生答：冶铁、冶铜、丝绸业都很发达。)对，请举几件事例。(西汉时冶铁开始用煤做燃料。东汉时杜诗发明水排，水力鼓风冶铁。西汉纺织用的提花机。精美的铜器，如马踏飞燕。)
两汉农业、手工业的发展，也必然从当时的首都反映出来。(板书)繁荣的东、西二京。东、西二京指的是东汉的都城洛阳，西汉的都城长安。无论长安、洛阳，都有巍峨宏伟的宫殿。看长安城平面图，长安的未央宫、长乐宫，占了长安城约摸三分之一。当初营建未央宫时，尽管社会非常贫困，萧何仍强调宫殿“非壮丽无以重威”，重威，即至高无上的威严。还有宽阔而纵横交错的大街，热闹而井井有条的商业区。看课文99页中间的竖字：班固形容长安的繁华说：人不得顾，车不得旋。人不能回头，车不能拐弯，多么拥挤。长安城比当时欧洲最大的城罗马大3倍以上，是世界上第一大城，洛阳的人口也很多。
在99页课文中还有几幅汉代人的民房建筑，左边的大宅院，正中有砖木结构的多层楼阁高高突起，右边是百姓住宅，形成了鲜明对比。看100页上边有汉代的床榻棗一种小床，主要是为了坐着用的。这些家具有个共同的特点棗(学生答：都很矮。)汉代保持着我们自古以来的席地起居的习俗，有个成语“席地而坐”就是由古代的这一习俗而来。
翻看课本93页课题下方框里的第一句话：两汉是我国封建社会经济发展时期。通过学习，我们都会得出这一结论的，而且知道了当时社会生活也有较大进步。推动这个发展、进步的是默默耕耘的农民、心灵手巧的工匠……，可他们却难得温饱、缺食少穿。那些吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，住的是高楼大院的人，不仅有贵族、官僚、还有遍及各地的大地主，从西汉后期，他们大量兼并土地，拥有庞大的田庄，田庄的主人被称为豪强地主(板书)。豪强地主田庄的特点是什么？请你根据课文内容来回答我的问题。经济上棗规模大，自给自足；军事上棗有私人武装和军事设施；政治上棗把持着地方到中央的政权；田庄里的农民终年劳苦，世代相继，很少自由。豪强地主田庄对历史发展的影响，留待以后再研究。
两汉时期经济的发展为后世的发展奠定了坚实的基础。
作业：
指导学生完成教材课后的练习题。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/