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中国的行政区划(地理教学设计)

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学目标

  知识目标:

  1.了解我国现行的三级行政区划,以及划分的标准。

  2.记住我国省级行政单位的名称、简称及位置。

  能力目标:

  1.在“中国行政区划”图上,熟悉34个省级行政单位(包括香港和澳门两个特别行政区)的名称、位置,并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。

  2.培养学生良好的读图习惯。

  情感目标:

  通过讲述我国的行政区划,对学生进行热爱社会主义祖国的教育,特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立,培养学生关心祖国,盼望祖国统一的情感,进而激励他们为保卫祖国,建设祖国而努力学习的雄心壮志。

探究活动

  1.组织学生自己动手制作“中国政区图”的拼图。这样既可以熟悉我国省级行政单位的名称和位置,还使学生在动手的过程中,加深了对我国领土的认识。

  2.请学生自己创造方法熟悉省级行政单位的轮廓和位置,并进行交流活动。

  3.组织一次竞赛活动,内容围绕我国的省级行政区划展开。分组进行,淘汰制,最后剩下的两方进行决赛。

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