文章来源自jsfw8学科网
第三章中国的自然资源
第一节自然资源总量丰富人均不足
教学目标:
★知识与能力:
1.使学生了解人类的生产和生活离不开自然资源,自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。
2.自然资源的归类分析
3.知道怎样合理使用自然资源。
★过程与方法:
1.通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。
2.通过对收集资料的对比分析。使学生学会正确分析我国资源现状,学会简单的数字分析和对比方法,初步学会运用辩证的方法分析地理事物和现象。
★情感态度与价值观目标:
1.使学生认识到自然资源与日常生活和社会发展的密切关系,提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。
2.使学生能够正确认识我国资源的现状,学会用辩证的方法分析总量和人均量的关系,在增强民族自豪感的同时,树立忧患意识,逐步形成正确的资源观、消费观和行为习惯。
教学重点:
1.人类生产生活与自然资源的重要关系。
2.合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法
3.我国自然资源总量丰富,人均不足的现状及其利用自然资源方面存在的问题。
4.运用资料、数据分析问题的方法。
教学难点:
1.对自然资源的归类分析。
2.对地大物博的正确剖析。
3.对具体案例的分析评价。
教学方法:讲授法和练习法;对比和分析法;讨论法
教学准备:相应课件、地图册、教材图片
课时1课时。
教学设计:
【导入新课】我国是一个幅员辽阔,人口众多的国家,自然资源总量大,种类多,这些自然资源与我们生产和生活有何关系?在数量上有何特征?我们应当如何看待和对待我国的自然资源状况呢?今天我们就学习第三章中国的自然资源
【讲授新课】第三章中国的自然资源
第一节自然资源总量丰富人均不足
【复习提问】什么是自然资源?
【学生回答】回忆回答问题
【教师总结】自然资源是人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质和能量,它是自然环境的重要组成部分。
【提问】自然资源有哪些种类?举例说明
【学生活动】读图3.1并分析、概括
【学生回答】土地资源、水资源、矿产资源、森林资源
【教师补充】还有气候资源。自然资源还可以分为可再生资源和非可再生资源。
【提问】哪些是可再生资源?
【学生回答、教师补充总结】可以在较短的时间内更新、再生,或者能够循环使用的,属于可再生在原。例如:水资源、气候资源、森林资源、土地资源等。水资源、气候资源可以循环再现,土地资源可以重复使用,生物资源可以不断的生长繁殖。所以都是可再生资源。
非可再生资源:是指在人类历史时期用完了就不可能再产生,
或使用后在较短时间内难以恢复的资源。煤、石油、矿石等矿产资源形成周期很长,在人类历史时期使用完以后就无法再生,所以是非可再生资源。
【承转】自然资源是从自然界中直接获取的用于生产和生活的物质和能量。那么,同学们能否举例说明资源与我们生活的关系【学生活动】完成P61活动1
【板书】一.自然资源与我们
【承转】自然资源为我们提供所需要的物质和能量,那么,如何利用这些资源呢?
【学生活动】阅读教材P60-61内容并回答
【教师小结】对可再生资源:合理利用,注意保护和培育
对非可再生资源:珍惜和节约使用
【学生活动】完成P61活动2
【教师小结】水资源——利用不合理——污染、断流——不可利用一或没有可利用的--取之尽,用之竭。
土地—水土流失、荒漠化--生产力下降,消失——取之尽,用之竭。
【承转】自然资源是人类文明和社会进步的物质基础,地球上自然资源的数量是有限度,那我国的自然资源现状怎样?
【课件显示】中国陆地面积居世界第三位,但人均土地占有量不足世界平均水平的1/3。
中国已探明的矿产资源总值居世界第三位,但人均矿产资源占有量不足世界平均水平的1/2。
中国耕地面积居世界第四位,但人均耕地面积只有世界平均水平的1/3。
中国河流年径流量居世界第六位,但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4。
中国森林面积居世界第六位,但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。
【学生活动】阅读教材P63,回答下列问题
总结:1、我国的基本国情-----
2、我国的自然资源现状如何?
【教师小结、板书】二、.资源丰富,人均不足
1、我国的基本国情-----地大物博,人口众多
2、我国的自然资源现状——1)资源大国——自然资源总量丰富;2)人均资源不足,相对短缺。
【承转】那么,你们怎样认识“地大物博”这个常用的形您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
容词?对合理利用和保护我国的自然资源具有重要意义。
【学生讨论】略
【教师小结、课件演示】我们既要看到我国资源的优势,也要看到人均资源不足,相对短缺。同时,一方面由于我国人口基数大,人口还会不断大量增长;另一方面,生活水平和生产能力的提高,自然资源的消耗量也将持续增长。再加上我国资源利用不当、保护不力、管理不善等问题突出,导致破坏和浪费严重,更加剧了我国资源问题的严峻性。所以,我们既要为我国丰富的资源而自豪,也要看到资源的危机,树立危机意识,更好地、合理的利用、节约、保护资源。
【提问】保护和节约自然资源,我们能够做些什么?
【学生活动】完成P65的倡议书
【课堂小结】通过本课的学习,我们了解了自然资源总量丰富,人均不足,使我国自然资源数量上的特征。地大物博,人口众多是我国的基本国情。我们要正确看待总量和人均占有量,我觉得人均占有量的现实意义更大。所以我们要反思我们以前的行为,正确认识我国资源的现状,养成正确的行为习惯,为保护我们的生存环境做出我们的贡献。
作业布置:走向中考第一节
板书设计:
第三章中国的自然资源
第一节自然资源总量丰富人均不足
一、自然资源与我们
1.自然资源及分类
2.利用中注意的问题
3.自然资源是人类文明和社会进步的物质基础
二、总量丰富,人均不足
1.基本国情
2.资源现状
3.评价我国资源现状