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其他教案:哪只瓢虫不见了

日期:2017-08-06  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

哪只瓢虫不见了
  目标:训练孩子的注意力,学会用对比观察的方法进行持续观察。
  准备:两片大叶子,五星瓢虫12只,七星瓢虫1只。
  过程:
  一、出示一片大叶子和7只瓢虫,引出主题。
  雨停了,小瓢虫都爬上了树叶,准备将树叶上的雨滴喝个够。请问,树叶上有几只瓢虫。(幼儿点数后得出7只瓢虫)
  二、基本部分
  1、引导幼儿观察图中瓢虫身上的斑点是否一样多。有几只5个斑点的瓢虫,有几只7个斑点的瓢虫。
  2、教师将瓢虫的位置进行交换,观察有7个斑点的瓢虫在哪儿。
  3、出示另一片大叶子和6只瓢虫,有一只瓢虫悄悄地爬走了,你知道是哪一只爬走了吗?通过对比观察的方法找出爬走的瓢虫,提高幼儿注意力的时间。
  三、结束部分
  游戏让幼儿听教师讲师昆虫的某一种类的特征,说出答案,作出动作。
  教师提到昆虫,小朋友们不能做任何动作,如果提到有两对美丽翅膀的昆虫,幼儿说出“蝴蝶”“蜻蜓”并作动作,错了的小朋友,被罚出局。
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