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常识教案:有趣的脚

日期:2017-08-06  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

目标:
  1、在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望。
  2、能在集体面前大胆讲述。
  重难点:大胆表述自己探索发现的脚的秘密。
  准备:1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)
  过程:
  一、谈话导入,引起兴趣
  二、寻找自己的小脚印
  1、看,这些是什么呀?(脚印)
  2、这些脚印是我们在小班时留下来的,去找找自己的小脚印在哪里?
  三、比脚印,探索脚的秘密
  1、幼儿比脚印
  师:把你们的小脚和你们的脚印比一比,你会发现什么小秘密呢?
  2、交流讨论:你发现了什么?你的小脚怎么样了(脚长大了,脚趾长了,宽了……)
  (根据幼儿讲到的,来认识自己的小脚)
  四、游戏(走小路)
  提供四条路
  1、孩子们来找一找有哪四条路?
  2、请你们光着脚到四条小路上去走一走,感觉怎么样?
  (幼儿自由走小路)
  3、交流:你走了哪条路,感觉怎样?
  (幼儿自由讲述)
  4、师小结幼儿讲述内容
  5、再次尝试,体验走小路
  师:我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉,小脚还有什么本领呢?
  6、讨论小脚的用处:(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种,全体幼儿学做
  五、讨论保护小脚
  小脚有那么多本领,我们平时怎样保护小脚呢?(穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……)
常识教案-有趣的脚

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