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有趣的纸乐器(科学活动)

日期:2017-08-06  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

有趣的纸乐器(科学)

在一次秧歌舞蹈教学活动中,幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带,兴趣盎然。突然,杨亮亮小朋友对我说:林老师,你听听,我的彩带能发出声音耶!其余幼儿一听,也都摆弄着手上的彩带,也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣,我组织了这次活动。
活动目的:
1.通过操作实践,运用多种方法体验不同纸质敲击的声音,培养
幼儿探索的兴趣。
2.运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手
能力。
3.选择纸张为乐曲伴奏,享受音乐的美。
活动准备:
1.白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸
等。
2.纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。
活动过程:
一、试一试,说一说。
(1)、提供各种纸张,请幼儿试一试:用哪种方法可以让纸发出
声音?
(2)、把自己的做法和感受告诉大家。
二、比一比,想一想。
(1)请幼儿互相比较,体会各种不同的纸发出的不同声音。
(2)引导幼儿想一想,同一种纸张用什么方法,纸的声音会有
不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试,互相合作,体验各种纸的音色特点。
三、听一听,找一找。
请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲,根据自己对音乐的感觉,找一种与乐曲相配合的纸;来进行配乐演奏,并引导幼儿说出选择的原因。
四、打击乐“铃儿响叮当”。
幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法,看节奏谱进行打击乐练习。活动中,鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。
活动延伸:
引导

幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助
材料,进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。
活动评析:
将科学教育与各领域的有机整合,是幼儿园科学教育活动发展的
一个趋势,本次活动在这方面进行了大胆的尝试。活动中,科学教育
与音乐教学的渗透非常自然,它们的结合是有效的,互补的。教师
设计的生动活泼的音乐游戏为幼儿探索提供了一个愉悦的氛围和安
全的心理环境,使幼儿在科学探索活动中获得美的享受。感受音乐——节奏训练——乐器制作,这三个环节促进了幼儿不同能力的发展,并把活动引向课堂之外。

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