我从哪里来
一．设计思路：
“我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此，为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的
心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班整合活动《我从哪里来》。
二．活动目标：
1.通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
2.鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。
3.通过
体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
四．活动准备
1．关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的影碟，影碟机，课件，电脑，磁带，录音机。
2．靠垫若干，人手一个。
3．幼儿孕育生长过程挂图一套。
五．活动过程：
〈一〉看看讲讲：我从哪里来
1、师：你知道你是从哪里来的吗？
2、教师讲述故事《我从哪里来》。
3．引导幼儿观察图片，互相讨论图片内容。
4．播放录像带。
5．观看课件：胎儿B超彩照。
〈二〉大胆提问：在妈妈肚子里
1.引导幼儿自由提问〈教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论。〉
〈三〉创编活动：在妈妈的肚子里
1．提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了？”引导幼儿用相应的动作和表情来表示〉。
2、请小朋友跟
音乐一起表演。
〈四〉游戏：我来做妈妈
１请快要做妈妈的老师来到现场，为小朋友谈一谈作妈妈的感受。
２游戏：我来做妈妈
请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。”〈教师按照慢慢起床---小心走路--弯腰打扫
卫生---扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下〉
3．请小朋友谈做妈妈的感受。激发幼儿爱妈妈的情感
〈五〉活动延伸：美工活动〈〈在妈妈肚子里〉〉
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