1、观看有趣、滑稽的动画片。
2、感受幼儿园丰富多彩的生活，萌发喜爱上幼儿园的情感。
全园
电影厅多媒体设备及卡通碟片
2、主持人宣布卡通节目开始。
3、幼儿观看卡通片。“你的小弟弟呢？”我发现山韬一个人在看。“他哭了。”孩子不知道怎么办。原来做哥哥也不是很容易的。
9月5日
精彩演出乐
1、通过有趣的幼儿节目、老师节目，激发幼儿热爱幼儿园的情感。
混龄
幼儿准备好文艺节目，老师排练好故事表演、木偶表演节目。
1、主持人致新学期贺词。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/2、演出活动开始。孩子们对老师表演的故事“拔萝卜”非常感兴趣，纷纷建议要在班里的表演角也来尝试。对于他们表现出的热情，我想作为教师的我不仅在材料上要给予支持，更要在实践操作中给予必要的点拨。
怎
样
当
好哥
哥
姐
姐
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老师的节日
9月7日
上午
看我的
9月7日
下午
大手牵小手
1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并做简单介绍。
混龄
与小班老师约定好参观时间。
1、讨论怎样做哥哥姐姐。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/——我们长大了，应该怎样去帮助弟弟妹妹呢？
——我们能够为弟弟妹妹做些什么呢？
2、讨论遇到问题怎么办？——弟弟妹妹苦闹了怎么办？
——弟弟妹妹不听话跑开了怎么办？
——弟弟妹妹都争着要玩同一个玩具怎么办？
3、实践活动：我是小向导。
近两天孩子们谈论的话题就是自己是怎样带的弟弟妹妹参加活动的，从他们的童言稚语中，我们看到了孩子们的真正的想法和需要。
9月8日
成长证明
1、能利用小时候的照片或者用过的物品，证明自己正在慢慢长大，体验长大的快乐。
2、萌发自信心，逐渐形成自我意识
混龄
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/小时侯的照片，小时侯穿戴过的衣服、鞋帽等物品。请几个中班或者小班的弟弟、妹妹，共同参与游戏。
观看小时侯的照片和衣物。将自己带来的照片贴在黑板上，让大家辨认他是谁？现在他变得怎么样了。幼儿自己走动，观看大家带来的衣服、鞋帽。这些衣服看上去怎样？现在给我们穿合适吗？
1、表演小时侯的我。分组表演小时侯的动作。集体交流，引导幼儿用最简明的动作、神情来表演自己小时侯的样子。3、我真的长大了。请幼儿用各种方式来证明自己长大了，如“我会跳绳了”、“我能连续拍球了”、“我能单独睡了”等，与弟弟妹妹比手劲扳手腕，感受自己劲足了。
“瞧，这是我小时候爷爷喂我吃饭时候拍的照片，现在我能自己吃了。”杰杰说。说到自己的本领，孩子们都枪着说，感到自己长大的骄傲。
9月9日
我给老师照个像
1、在观察人物特征的基础上，学画人像。2、培养热爱老师的情感。
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