一、用"？""！"各写一句话。
____________________________________________________________
二、把句子补充完整。
1、______________找到了妈妈。
2、丑小鸭__________________。
3、___________________和___________________。
4、___________________在___________________写字。
5、___________________和___________________给小树浇水。
三、照样子改句子。
天空中的云雀叫得真动听。
云雀在天空中叫得真动听。
1、井里的青蛙抬头看着天空。
2、树叶上的小水珠滚来滚去。
四、看图写话。
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一、选择合适的字填在括号里。
1、池（）里有一群小鱼。（糖塘唐）
2、这晨的（）色真美呀！（景影）
3、秋天，柿子树上（）满了"红灯笼"。（挂桂）
4、一只（）蜂飞了过来。（蜜密）
二、把能搭配的词语用线连起来。
披着 肚皮 一盆 扇子
预习 尾巴 一群 台灯
挺着 胸脯 一把 花
露着 雨衣 一双 小鱼
甩着 功课 一盏 布鞋
三、阅读短文，回答问题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
四、看图写话。
先看图想下面的问题，再连起来说一说，然后写一段连贯的话。
1、图上画的是什么季节，什么地方？
2、图上有哪些人？他们在做什么？
一、比一比，组成词语。
堆（）猎（）咬（）
难（）借（）校（）
白（）钻（）盖（）
臼（）沾（）盏（）
二、读一读，按顺序排列下面的句子，把正确的序号写在括号里。
（）几天后，小树长出了新芽。
（）我把树苗放进坑（keng）里。
（）哥哥挖（wa）好了树坑。
（）哥哥填好了土。
（）我们又给小树苗浇了水。
三、阅读短文，回答问题。
熊（xiong）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"
小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"
1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是
4、小熊学到了什么知识？
5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
要吃它的
四、看图写话。
仔细看图，图上画的是什么时间，什么地方？图上有谁，在干什么？先说说，再写下来。