5南京长江大桥
重点难点疑点解析
1．学习本课的重点是：了解南京长江大桥的外观、结构和作用；弄清课文第一、二自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。
第一自然段讲的是远处看到的南京长江大桥，着重介绍了大桥的雄伟壮丽。这一段共有七句话。第一句讲清晨“我”来到南京长江大桥。第二句讲那天的天气格外好。第三至七句都是讲大桥的。先讲大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。以下四句讲如何“壮丽”。前两句讲远望大桥高大雄伟。后两句从结构上讲大桥十分壮丽。
第二自然段是讲“我”走近正桥和在正桥上看到的、听到的。先讲走近正桥时看到的“雄伟的工农兵塑像”“高大的桥头堡”和顶端的“红旗”；再讲笔直的公路上的玉兰花灯柱。“像等候检阅的队伍”，既形象地写出了灯柱的整齐，也说明了公路非常直。最后讲站在桥上看到的和听到的。“江上的轮船像一叶叶扁舟”，这是“远望江面”所看到的，因为长江江面宽阔，江水浩荡，所以从桥上向远处看去，轮船就很小很小了。火车在下层铁路上“呼啸而过”看不见，所以是“侧耳倾听”到的。
2．要求同学们在理解每句的意思、理清句与句的联系和顺序的基础上，背诵第一自然段。
【例1】“自古称作天堑的长江，被我们征服了。”
析这句话赞颂了大桥的建设者，也表现出“我”为祖国人民具有伟大的创造力、为社会主义建设取得的伟大成就而感到自豪的心情。
【例2】“一桥飞架南北，天堑变通途。”
析这是毛主席诗词《水调歌头·游泳》中的一句，原来是用来赞美武汉长江大桥的，作者引用在这里十分恰当。意思是：一座大桥凌空跨过从西往东流的长江南北两岸，使天然形成的隔断两岸交通的大江变成了畅通无阻的大道。说明大桥的作用巨大，点明了文章的中心。
综合能力测试题
一、选择加粗的字的正确读音。(8分)
穿梭(su#shu#)
塑像(s)shu^)
通途(t*y*)
检阅(yu8yu8)
二、读拼音写词语。(20分)
xi3nsh@
w7ntu#
w^l$ng
gu!d4o
()
()
()
()
ch2ngt*
d!ngdu1n
ji3nyu8
f*zhe
()
()
()
()
q!f*
b#t1o
()
()
三、找出下列词语中的错别字写在()中。(12分)
状丽()
比直()
泼浪()
队五()
塑象()
青晨()
四、比一比，再组词。(30分)
阅()
梭()
检()
壮()
隐()
阔()
俊()
捡()
状()
急()
五、读句子，把括号里不恰当的词语划掉。(6分)
1．在明媚的阳光下，校园更加(壮丽、艳丽、美丽)了。
2．北京的长安街很(宽阔、广阔)。
3．首长在广场上(检阅、观看、观察)三军部队。
六、把下面能搭配的词语用线连起来。(24分)
明媚的
建筑
来来往往地
排列着
雄伟的
公路
整整齐齐地
航行着
滔滔的
阳光
浩浩荡荡地
穿梭着
宽阔的
江水
时起时伏地
奔腾着
参考答案
一、su#s)t*yu8
二、显示稳托卧龙轨道长途
顶端检阅扶着起伏波涛
三、壮笔波伍像清
四、阅读梭子检查壮大隐隐约约
广阔俊俏捡豆子&n
bsp;形状着急
五、1．美丽2．宽阔3．检阅