检测答题要求：得分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、看拼音，写词语（5分）
zhangaizhuojuezaozaitanlanzhuowen
()()()()()
chufangbaifangjixietaotaishentou
()()()()()
二、给下列的字标上拼音（3分）
（）（）（）（）（）（）
驳驰潜陷稚卵
（）（）（）（）（）（）
吮津腐腻触存
三、多音字组词（4.5分）
hua（）meng（）xuan（）
划蒙旋
hua（）
meng（）xuan（）
（）（）（）
朝扎铺
（）（）（）
四、组词（5分）
偎（）陋（）载（）隆（）衡（）
唇（）捆（）狭（）掠（）翼（）
五、查字典练习（3.5分）
1、按要求回答问题（1.5分）
“戒”字按部首查字法，先查（）部，再查（）画。
“坠”字按音序查字法，先查声母（），再查音节（）。
“餐”字按数笔画查字法，共（）画，第四画的名称是（）。
2、填表（2分）
带点的字 字义 选择 再组一个词
赞叹不已 1、因忧闷悲痛而呼出长气2、因高兴而发出长声
柔和 1、软2、温和、不猛烈
救死扶伤 1、搀、扶持2、把着、按3、帮助
融化 1、冰、雪等化成水2、流通
六、成语练习（4.5分）
1、将下列词语补充完整（1分）
省吃（）用拾金不（）（）精会神翠色（）流
2、数字成语填空（2分）
四（）八（）五（）十（）一（）二（）（）七（）八
3、加减乘除算成语（1.5分）
①、道高（）尺--魔高（）丈==音信全（）
②、（）废待兴╳（）折不挠==数以（）计
七、近义词、反义词练习（4分）
1、近义词
亲切—协助—富饶—勤劳
—
2、反义词
熟悉—悠久—融化—笨重—
八、词语连线（2分）
密密的小路照遍头顶
清清的山巅走进山河田野
高高的小溪唤醒村庄果园
弯弯曲曲的森林露出千家万户
九、选词填空（1分）
宁静平静安静
1、听完老红军爷爷讲的故事，我的心久久不能（）。
2、小鸟叽叽喳喳的叫声打破了清晨森林里的（）。
希望渴望绝望
1、战斗结束了，敌人（）地举起枪对准了自己。
2、我多么（）自己变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。
十、造句（2分）
因为……所以……：
全神贯注：
十一、按要求改写下列句子（7分）
1、雷锋的精神值得我们学习。
不改变原意：
2、主力部队打开了前进的道路。
“把”字句：
“被”字句：&nb
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3、修改病句
昨天夜晚下了一天的大雨。
4、你应该记住这次教训。
反问句：
5、缩句
我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
6、扩句
麦苗在风中点头。
十二、排列句子顺序（1.5分）
（）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。
（）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。
（）果然，一会儿大雨下起来了。
（）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！
（）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！
（）天上阴云密布，大雨马上就要来临。
十三、给下一段文字填上标点符号（2.5分）
湖边的树林是列宁的绿色办公室屋顶是蔚蓝的天空地板是碧绿的草地一截树桩是列宁办公的椅子树桩后面有个人字形草棚草盖得厚厚的只容得下一个人躺在里面那是列宁的卧室
十四、默写《小儿垂钓》，并回答问题（4.5分）
回答：
诗中逼真地描画了一个小孩儿
;的情景。
检测答题要求：得分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、读课文，回答问题（10分）
1、《课间十分钟》写了、、、、
、、等活动，作者是按空间方法顺序来写的，请把交代地点的词语写在下面、、。（2.5分）
2、《艰苦的岁月》一文的“他看到了未来，看到了希望”一句中的“未来”和“希望”指的是什么？
（2分）
3、《养蚕》一课主要讲了养蚕的和母亲养蚕的，充分流露出“我”对母亲之情。（1.5分）
4、《我爱故乡的杨梅》描述了故乡的美丽和的可爱，表达了作者的思想感情。写杨梅时，作者分别讲了杨梅的、和。
5、根据蝙蝠探路的原理图，请你将雷达探路的简图填上。（2分）
声音声音
蝙蝠：
雷达：
二、阅读短文，回答问题（15分）
短文（一）
大家正忙着，（突然、忽然）听到小女孩的哭声。周恩来同志（马上、立刻）站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步（跨、走）到小女孩面前。原来小杨眉的（坐、座）位上没有降落伞包，她急得哭了。周恩来同志（马上、立刻）解下自己的伞包给小杨眉背上，还（亲热、亲切）地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险作斗争！”
1、划去括号中不恰当的词语（此题必答，但无得分）
2、文中“几步”是什么意思？表现了周恩来同志怎样的心情？（3分）
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3、周总理把自己的伞包让给小杨眉，可以看出什么品质？（2分）
4、你认为小杨眉听了周总理的话后，会对周总理说些什么？试写下来。（2分）
小杨眉对周总理说：
短文（二）
天上的白云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞一片片整整齐齐排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么样的云，就将出现什么样的天气。
1、用“‖”把短文分两层。你为什么这样分？（2分）
2、概括层意：第一层：
第二层：
3、哪些句子写了云的“姿态万千”？请抄下来（1分）
4、哪些句子写了云的“变化无常”？请抄下来（1分）
5、这段话主要写了
（2分）
三、作文（25分）
阅读《课间十分钟》和书中第72页的《留心周围的事物》两文。将你们课间十分钟所做的各项活动写下来。
题目《课间活动》或自拟题目。