白水洋小学十册语文期中试题
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿
一、听说训练，考考你听懂了多少。4％
1、听老师读短文《南极》。
①、南极在地球的_______，是一个巨大的“________”，年平均气温零下______度，在
南极上，到处都是______________。2％
②、南极也是一个________的地方。1％
③、你向往南极吗？为什么？————————————————————————二、积累运用：
1、看拼音，请正确，端正地写出汉字：6％
lucaoruyindujichunpukongjuchengfa
()()()()()
2、你能否准确选用下列各组词义相近的词6％
①、强大强盛
有一股()的力量支持着小扬科战胜恐惧靠近小提琴。
我们十多亿同胞齐心协力，一定会让我们的祖国变得更加()。
②、柔弱柔和
()的春风吹拂着他病后()的身体，给他带来了希望和力量。
③、战斗战役战争
在抗美援朝()中，涌现出了许多可歌可泣的故事。
()打响了，战士们义无反顾地冲到最前面。
④、五彩缤纷五颜六色
女同学的衣服()，好看极了。
我们要用勤劳的双手去创造()的幸福生活。
⑤、崎岖蜿蜒
我家门前有一条()的小溪流经过。
在()的山路上，我们艰难而顽强地前进着。
3、简短的词语(不超过4个字)填空，把人物最突出的特点概括出来。10％
本学期，我们认识了不少英雄人物，有____________的狼牙山壮士，有__________的铁人
王进喜，有___________的“私熟先生”，有__________的焦裕禄；有__________的诸葛
亮和___________的晏子；我们也走近了___________的挑山工，__________的小扬科
知道周瑜___________，南郭先生___________。
4、比较下列句子，给两句意思，语气都相同的打上“√”，不同的打上“×”3％
①、曹操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。
曹操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，就要坐船。()
②、在事实面前，李小明只得认错。
在事实面前，李小明不得不认错。()
③、孩子们都不去理睬这些贝壳，贝壳寂寞地躺在那里。
孩子们都不去理睬这些贝壳，贝壳不得不寂寞地躺在那里。()
5、分别用“新鲜”的不同意思造句。2％
①、(空气)经常流通，不含杂类气体。
_____________________________________________________________________
②、没有变质，也没有经过腌制、干制等。
______________________________________________________________________
6、给下列多音字选择正确的读音3％
①、雨瓢泼似()的下着，似()乎要把大地吞没。(shisi)
②、学校门前积满了水，已经没()到膝盖了。(momei)
③、古代有种官职是大()夫，而大()夫则指现在的医生，同学们不能大()意把音
读调了，否则会闹笑话。(dadai)
三、阅读理解：
(一)读课文片断，完成习题(6＋9)
《太阳》
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1、这段话是围哪句话来写的？________________________________________________。
2、片断中有两组反义词，分别是_______对_________，_______对___________。
3、你能将最后一句改变一种说法，但不改变原意吗?试一试
________________________________________________________________________________
4、“风、雪、雨、露”说的是______方面与太阳的关系，“草、木、鸟、兽”则泛指
_____与太阳的关系。
《狼牙山五壮士》
五位壮士居高临下，继续向敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。这时候班长负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1、这段话详细描写了五壮士_________________________________。1％
2、作者抓住___________表现五壮士的勇猛，主要的词有_______、______、______、
________、________等词。3％
3、“磨盘”中的“磨”读作________，“砸”是________(平舌、翘舌)音。1％
4、填近义词组成成语。4％
例(粉)身(碎)骨
(&nb
sp;)天()地前()后()
()盔()甲南()北()
二、用心阅读这篇文章，相信你会有许多收获。19％
鲜花
又是一个花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿就属于你了!”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花儿留在这里，它还能开几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想□说□□我把它留在这里□明天我再来看它□老师□你要帮我看好啊□□女教师微笑着点点头□
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自已的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自已的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还在期盼着自已的花儿明年再开放。
1、给没有标点的地方加上标点。2％
2、写出近义词。2％写出反义词。2％
陶醉()枯萎()
期盼()烂漫()
3、用“‖”给文章分段。这样分是因为______________________________。4％
4、“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？3％
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5、新来的女教师照看花坛后，孩子们为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？2％
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6、、那个二年级同学回去后会怎样对其他“偷花”的同学说？3％
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、这篇文章中最能打动你，使你有所感触的是什么？(或是哪些句子)
说一说理由。3％
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
三、作文。30％
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，在我们的身边也发生着这样的故事。
仔细观察图画联系实际，发挥想象，写一篇400左右的记叙文。
题目自拟：
要求抓住人物的言行、神情，把事情写具体。