单元测试（八）
一、看拼音，写句子。
1．jìngzìyuècāyuèliàng，nǎojīnyuèdòngyuèlíng.
2．xiōngyǒngpéngpàidehǎilàngpāijīzhehǎiàn.
二、照例子，以字扩词。
例：固（坚固牢固顽固固执固定）
1.纪(_______________________________)
2.记(_______________________________)
3.带(_______________________________)
4.代(_______________________________)
三、先拼读，再组词语。
mó（）āi（）nán（）
磨挨难
mò（）ái（）nàn（）
chéng（）piāo（）hē（）
盛漂piǎo（）折zhé（）
shèng（）piào（）shé（）
四、选择恰当的词填入括号。
1.赞美赞叹赞扬
(1)刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的()。
(2)这是一首()伟大祖国的颂歌。
(3)小画家面对火一样的香山红叶情不自禁地()道：“太美了，真是大自然的奇观！”
2．爱戴爱惜爱护
(1)钟伟同学从小就养成了一种()书籍的好习惯。
(2)周总理深受全国各族人民的()。
(3)这件毛衣是我亲手织的，穿上格外舒服，因此我格外()它。
五、用修改符号修改下列病句。
1．听了这个故事，受到很大教育。
2．经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
3．在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
5．邓爷爷希望我们从小培养远大的理想。
六、按课文原文填空，并写出你所填句子的意思。
弈秋，通国之善弈者也。(A)______________，其一人专心致志，(B)_______________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，(C)_________________。虽与之俱学，弗若之矣。
(D)_________________?曰：非然也。
(A)：_____________________
(B)：_____________________
(C)：_____________________
(D)：_____________________
七、阅读短文，完成文后练习。
水仙花开了
盼呀，盼呀，我家的水仙花终于开了!
春节前，爸爸买来一棵水仙花，放在盛满清水的紫砂花盆里。水仙花长得很快，刚种下时叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。
一天，水仙花长出一根茎，上面长出三个形状像扁豆一样的花骨朵，花骨朵外面包着一层透明的皮儿。又过了几天，花儿顶破了外面的皮，外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合在一起，慢慢地，整朵花全开了。你看，白白的花瓣，一层一层，中心是黄色的花心儿，我闻了一下，真香呀!花香里带着点甜味。它的叶子修长修长，碧绿碧绿的，细看外面还有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵。多么秀丽淡雅的水仙花呀!
听说，水仙花要三年才能开花。在这三年里，它把从水里吸收的养分积攒起来，度过了一千多个日日夜夜，最后，在严寒的冬天，带给人们阵阵清香。
啊每当人们夸奖水仙花的芬芳和那美丽的花朵时怎么会想到它是积聚了三年的养分才开出来的呢同样当人们夸奖一个人取得成绩的时候他们是不是会想到取得成就过程中的困苦和艰辛呢
我望着亭亭玉立的水仙花，我感谢她给予我的启发与激励。
1．给短文的第五自然段加上标点。
2．用“‖”给这篇短文分段，并写出各段段意。
3．用“﹏﹏”画出比喻句。
4．水仙花给作者的启发是什么?
5．作者看到水仙花开了联想到什么?用“===”画出。
八、作文。
题目：XX，我想对你说
注：XX可指老师、家长、同学……