三年级语文下学期期末测试题
第一部分基础积累与运用(48分)
一、请将下面的名言抄在田字格中要求字迹规范、整洁。(4分)
抛弃时间的人，时间也要抛弃他。————莎士比亚
二、我会看拼音写词语。(4分)
zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmù
三、我会比一比，再组词。(4分)
三年级语文下学期期末测试题xxxx：秒()戒()即()墨()
抄()或()既()默()
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。(3分)
例：普谱(曲谱)
工()非()何()
五、我会选字填空。(4分)
条束阵对件支幅股
一()细雨一()清泉一()阳光一()珍珠
一()歌曲一()衣服一()翅膀一()图画
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。(4分)
1、大家(连续持续)工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、奶奶去世了，我无法排除自己心里的(忧伤悲伤)。
3、街道上人山人海，楼房上彩旗(飞扬飘扬)。
4、老师同父亲的(教诲教导)使我一生受用。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。(4分)
1、虚心使人进步，骄傲使人()。
2、只有不怕失败的人，才能获得()。
3、学习一定要认真，来不得半点()。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，()了损害集体利益的现象
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是的则打“×”。(4分)
1、小华长得像他爸爸。()
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。()
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。()
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。()
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。(4分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、难道我不该帮助别人吗?
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
十、我会填。(8分)
1、层()叠()旭日()()
()()起舞()()如梭
2、雨里鸡鸣一两家，。
3、，亲口尝梨知酸甜。
4、我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。(5分)
，。
，。
第二部分：阅读积累与运用(22分)
(一)课内阅读我会阅读短文，回答问题。(11分)
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶&nb
sp;的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。(3分)
2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。(2分)
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：
。(3分)
4、我能用“”画出文中的一个比喻句。(1分)
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(2分)
(二)我会阅读短文，回答问题。(11分)
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。(2分)
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。
(2分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。(2分)
第三部分：习作(30分)
题目：我想让
提示：可以补充“世界和平”“家乡更美”“妈妈惊喜”“奶奶高兴”……
要求：先把题目补充完整，在按一定的条理写下来，要做到不写错别字，语句通顺。
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