六年级阅读分析（四）
(一)
一、先阅读短文，再按要求做。
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我的妈妈是一位来自农村的妇女，她对我的要求十分严格。
记得前年夏天，妈妈给了我一元钱叫我上街买葱。卖葱的老爷爷多找了我一角钱，我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃了。这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人的便宜呢？你想想，这不是损人利己吗？”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买车票，而我……。我快步走到街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。
一个星期天，我因为贪玩，便借来小强的作业抄。当时自己心里也挺难为情。这事偏偏让妈妈看见了，她生气地说：“哦！我明白了，原来你这‘三好学生’是抄来的呀！快摘下你的‘三好学生证章’明天交给学校吧！”这下我可急坏了，这“三好学生证章”要是真的让学校收回去，我还有脸见人吗？我央求说：“我错了，以后再也不这样了！”妈妈见我是真心认错，气也消失了。
现在我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。
１、请在文中找一个恰当的词语，作为本文的题目，写在文首的横线上。
２、把本文分为三段，用“△”在段尾标出来。想想什么依据。
３、用“～～”画出本文首尾照应的句子。
４、写出第２、３自然段的段意。
５、概括本文的中心思想。
(二)
二、阅读短文，回答问题。
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你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。
每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文课本大声朗读，一篇、两篇、三篇，读得入神入境，感到津津有味。
上课的时候，我聚精会神地听讲。凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇深深地牵动着我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已，鼓舞我奋发向上；老舍先生的养花猫趵突泉我不仅从中获得了无穷的乐趣而且培养了高雅志趣
放学回家，我练习写作，语文课本中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来。我从心底感谢语文课本。
我爱语文课本，因为她是我的良师益友。
１、给本文加上一个恰当的题目。
２、文中划“～～”的句子的修辞方法是（）
３、给没有标点的地方加上适当的标点符号。
４、用“△”给课文分段。
５、概括文章的主要内容。
６、结合上下文，解释带点词语（津津有味，志趣）的意思。
７、用“＿＿”画出文中比喻句，本体是＿＿＿＿＿，喻体是＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、请指出文章表达中心的句子，并用“～～”标出来。