五年级第一学期语文半期综合练习卷（甲）
五年级第一学期语文半期综合练习卷（甲）
（50分钟完卷）
一、把下列词语补充完整。
张（）李戴雪中送（）心悦（）服饱经风（）
不（）而同囫囵吞（）翠色（）流深情厚（）
二、从句子后面的括号里选择词语填空。
（1）周恩来总理深受广大人民群众的（）。（爱抚爱戴爱护）
（2）站在高山上，我们（）远方，心情久久不能平静。（盼望希望眺望）
（3）听了张海迪（）人心的报告，全校师生深受（）。（感动激动感激）
三、默写一首本学期学过的古诗。
_________________________________________
_________________________________________
四、读《草原》中的一段话，并回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低呤一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话的主要内容写的是_____________________________
2、草原的特点概括起来有三点：
①____________________________________，
②____________________________________，
③____________________________________。
3、作者观察的顺序从___________到______________________________
4、文中描写了作者初次见到草原的感受，请用“====”画出有关的句子。
5、“不用墨线勾勒”是指小丘与平地之间________________，写出了草原的__________。“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这是个打比方的句子。作者把一望无际的草原比作________；把羊群比作______。这样写突出了草原__________的特点。
五、阅读短文，完成练习。
（一）一本心爱的字典
杨开慧同志牺牲以后，毛岸英和毛岸青流落在上海街头。那时候岸英才九岁，岸青七岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。
一天，岸英走进一家书店，他看见书架上有学生字典，就问卖书人的：“买本字典要多少钱？”那个人说：“一百五十个铜板。”岸英的口袋里只有六个铜板，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。
一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问“哥哥，你为什么总不吃早饭？”岸英说：“弟弟，我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。”岸青说：“哥哥，我也不吃早饭了，跟你一起攒钱。”兄弟俩好不容易攒够了钱，岸英高高兴兴地来到书店，对卖书的人说：“我有一百五十个铜板了，买一本学生字典。”那人摇摇头说：“不行啦！那是三个月前的价钱。字典早就涨价啦，还得添五十个铜板。”岸英呆呆地站了好一会儿，自言自语地说：“买本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。
从此，岸英和岸青读书看报遇到了生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。这本心爱的字典，岸英一直带在身边，整整用了十八年。
1、写出下面句中加点词的意思。
（1）兄弟俩(好不容易)攒够了钱。（）
（2）岸英和岸青是(好)兄弟。（）
2、联系上下文，理解句子。
岸英的口袋里只有六个铜板，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。
（提示：先读短文，找到这个句子。再联系下文，想一想，岸英想得到字典，结果得到了没有？
（1）“他叹了口气”，是因为__________________-。
（2）“恋恋不舍”的意思是__________；他“恋恋不舍地走出店门”，是因为_________。
3、根据内容填空。
岸英去书店买字典，先后去了___次。这是因为______________。
4、选择答案，用“√”表示。
这篇短文说明：
（1）岸英的这本字典得来很不容易，因而是他的心爱之物。（）
（2）岸英、岸青兄弟俩的感情深厚，他们忍饥饿，省下钱买字典。（）
（3）岸英、岸青兄弟俩酷爱学习，并且有坚强的毅力。（）
（4）岸英、岸青兄弟俩很爱劳动，又具有不怕困难的品质。（）
（二）春游钓鱼台
一个风和日丽的星期天，我们到钓鱼台去春游。同学们有的扛着捕鱼网，有的提着标本夹，还有的拿着钓鱼竿，大家迈着轻快的步子，说着唱着向钓鱼台走去。
春天的钓鱼台美（积极）了。（qīnɡchè）________的水潺潺地流着。两岸都是（màomì）_________树林，树枝在（微徽）风中摇曳，好像在欢迎我们。紧挨着树林是一片绿油油的麦田，像一块绿色的地毯。远处，小山坡上开（篇遍）了各种颜色的花朵，有红的，有黄的，有紫的……。我们在树林里愉快地跳舞、唱歌。小鸟被响亮的歌声惊动了，一齐飞起来，一会儿都落到远处的树枝上。
我和一个同学（座坐）在河边的柳树荫下钓鱼。我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了（寂静平静）的水面，圆圆的波纹慢慢地（扩大扩充）展开，逐渐地（消失消亡）了。春风迎面吹来，带来一阵野花的清香。忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬，鱼！一条银白色的鱼钓上来了。
（xīyáng）_________西下，晚霞（rǎnhónɡ）__________了半个天空。我们爬上小山（坡波），望着青青的山，绿绿的水，高高的树林，望着这可爱的大自然，不约而同地唱起歌来：
我们的生活多么幸福。
我们的生活多么快乐。
1、读括号里的拼音，在横线上写出相应的词语。
2、选择括号里适当的字词（在适当字词下画“—”表示）。
3、按要求查字典。
（1）用数笔画查字法，下面的字各应查几画。
曳：_______乐：_______飞：_________&n
bsp;舞：_________
（2）用音序查字法，下面的字各应查什么大写字母。
竿：_______花：_______白：_________起：_________
（3）用部首查字法，下面的字应查什么部首。
色：_______带：_______着：_________圆：_________
4、用线段把词语恰当地连接起来。
幸福的步子潺潺地扩展
可爱的歌声愉快地消失
响亮的自然慢慢地流着
轻快的生活逐渐地跳舞
5、用“===”画出文中的一句比喻句。
6、第二自然段，作者的观察顺序是：______________。这段话是围绕____________
这句写的，具体写了________、________、_________、_____________