基础知识（35分）
一、读词语，在带点字的正确读音上打“V”。
阻塞（sesai）渲染（xuanxuan）衣襟（jingjin）停泊（pobo）
不禁（jinjin）颤动（chanzhan）潜伏(qianqian)蜷腿(juanquan)
调换(tiaodiao)撇嘴(biepie)歼灭(qianjian)扁舟（bianpian）
蜡烛(lana)打搅(jiaorao)惩罚(chengcheng)围绕（raonao)
二、比较下列每组词语中带点字的意思是否相同，相同的请在后面的括号里打“V”，不相同的打“X”。
目之所及——由表及里（）日益密切——开卷有益（）
兴国安邦——兴高采烈（）万古长青——青春少年（）
奇峰怪石——奇花异草（）千山一碧——千钧一发（）
孤峰突起——落队孤雁（）布满阴云——花色布衣（）
三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。
国（）民安____________兵（）城下____________
（）不敌众____________粗制（）造____________
好（）恶劳____________（）名思义____________
德高（）重____________不（）而合____________
四、读句子，在括号内填上合适的关联词。
1、（）小芳不同意说出心中的秘密，我们（）不要再为难他了。
2、（）葵花总是朝着太阳，（）叫向日葵。
3、母亲（）自己不富裕，（）经常用自己省吃俭用的钱资助贫困大学生。
4、在火车上，（）大家素不相识，（）都能互相照顾。
5、在大森林里，聪明的猎人（）没有饿着，（）吃了一顿鲜美的晚餐。
6、（）哀叹时光的流逝，（
;）和时间赛跑，发愤努力，去追回时光。
7、（）在旷野，在高山，还是在悬崖、深谷，（）有小草的足迹。
8、（）经历过严寒的人，（）能体会到春天的无比温暖。
五、将陈述句改为转述句。
陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里的墨水太少哩！”
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于谦说：“我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！我要带就带两——袖——清——风！”
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六、判断下面句子采用的修辞手法，将答案写在括号里。
1、我们写文章叙述不简炼，为什么？这一方面是我们的文学修养不够，另一方面是因为我们不会总结生活经验。（）
2、我们应抱定鲁迅提倡的"三不怕"精神:不怕慢，不怕落后，不怕失败，为"达到他所向的目标"而不懈地努力、奋斗。（）
3、富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（）
4、班主任可真忙，整天连喘气的工夫都没有。（）
5、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（）
6、语言也像阳光一样，越是浓缩集中，越容易把别的东西引燃。（）
七、读句子，写出你对句子的理解。
1、美国人有两句话：美国的智慧装在中国人的脑袋里，美国的财富装在犹太人的口袋里。
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2、好雨知时节，当春乃发生。
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阅读（35分）
阅读下面几段话，完成文后练习。
（一）
历史上有所建树的科学家、文学家，伟大的革命导师，他们从小都下过一番背诵的硬功夫。马克思能够整段的背诵歌德、菜辛、莎士比亚、但丁和塞万提斯等颇负盛名的作家的作品。鲁迅先生幼年读书时，老师每每给他你布置一些背诵的作品，后来经常是整本地背，无怪乎他写起文章来挥洒自如。
1、“硬功夫”在这里的意思是______________________________________
2、这段话告诉我们_________________________________________________
3、你读过上文中提到的哪些作家的作品？请写出他们的作品和国籍。你还知道哪些作家的作品？请写出作者与作品名，并默写你印象最深的句子。
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（二）两支火把
有两支火把，奉命分别到全世界去考察。两支火把中有一支没有点燃，另一支是点燃的，发出明亮的光芒。
经过一段时间，两支火把回来提出考察报告。
第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，他觉得很沉痛，目前世界的情况很坏。
第二支火把的报告却相反，他说走到哪儿，总可以找光明，所以他认为这世界一般说来都能带来内心的喜悦。
听了完全不同的报告，那个派他们出去考察的神就对第一支把说:"也许你该好好问一下自己，‘有多少黑暗是因自己所造成的？’”
1、文中两支火把可以象征什么意义？正确的选项是（）
A、入类与禽兽B、快乐与痛苦
C、聪明与愚蠢D、天才与白痴
E、乐观与悲观F、富有与贫穷
2、想象一下，听了神说的话后，第一支火把会明白什么道理？
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习作（30分）
题目：我尝到了创造的乐趣
提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中……总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吗？我想你一点会有的，因为你是一个聪明的，爱动脑筋，会学习，会玩，能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好你的“创造”给人带来的乐趣。