【基础训练】
（一）带点字注音没有错误的一项是（）
A．勉强qiángB．倚马万言qǐC．秘诀juèD．积累lěi
（二）带点字释义无误的一项是（）
A．一目十行［眼睛］
B．倚马万言［骑上］
C．胡诌［编造（言辞）］
D．得心应手［应该，应当］
（三）问号用得正确的一句是（）
A．但是偏偏有人就不这么办？
B．错别字怎么来的呢？
C．我很想学语文，希望你来封信说说怎么学？
D．等到勉强阶段过去了，不用再想手该怎样？脚该怎么样？
（四）与其他两句修辞方法不同的一句是（）
A．解决问题哪有这么容易？哪有这么快？
B．学习是急不来的，为什么？
C．有人写错别字是因为他不会写正确的字形吗？
（五）对课文中心论点表述正确的一项是（）
A．学习语文的坏习惯不可养成B．学习语文的目的在于运用
C．学习语文要养成好习惯D．学习语文不能速成
（六）下面句子排列顺序恰当的序号是（）
①读得快，写得快，都了不起。
②一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气、胡诌不通的文章。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。
④这两种本领都是勤学苦练的结果。
⑤有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。
A．⑤③①②④B．③⑤②④①
C．③⑤①②④D．①③⑤②④
【精读训练】
（七）阅读下面的文字，回答文后的问题
有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。（a）譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。（b）错别字怎么来的呢？（c）不见得。（d）有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道，可是下一次提笔还是错了。（e）最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方自己的己和已经的已搞不清楚，那就下点儿功夫记一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
1．画线句有几处漏了的标点符号、请补上。
2．“不会写正确的形体吗？”这个问句在原文中插入的位置是：（）
A．（a）和（b）之间B．（b）和（c）之间
C．（c）和（d）之间D．（d）和（e）之间
3．作者在这段文中所要阐述的主要观点是什么？它跟课题有什么联系？
4．为什么坏习惯养成不得？并用了什么例子加以论证？它与课文第二段的例子联系起来看，形成了什么论证方法？
参考答案
（一）D（二）C（三）B（四）A（五）C（六）C
（七）1．“自己”“己”“已经”“已”
2．B3．坏习惯养成不得，从正反面论证课题。
4．因为坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。正反对比论证。