初二语文第四册 期末复习四
一、选择题
1．下列加重的字注音全对的一组是( )，全错的一组是( )。
(1)辍耕(chuò) (2)贮藏(chǔ) (3)绚丽(xùn) (4)脊梁(jǐ) (5)惬意(qiè) (6)点缀(zhuèi) (7)汲水(jí) (8)槽枥(lì) (9)荒谬(miòu) (10)骈死(pián) (11)冰雹(báo) (12)沮丧(zǔ) (13)镂空(lòu) (14)霎时(shà) (15)果笞广(chì) (16)轴心(zhóu)
A．(2)(6)(9)(12)(15) B．(4)(8)(10)(14)(16) C．(1)(6)(7)(11)(13) D．(2)(3)(5)(9)(12)
2．下列多音字注音全对的一组是( )，全错的一组是( )。
(1)供给(jí) (2)参天(chān) (3)恐吓(hè) (4)妙着(zhuó) (5)月晕(yūn) (6)没收(mò) (7)哽咽(yàn) (8)散佚(sǎn) (9)宁有种乎(nìng) (10)阳夏(xià) (11)称心(chèn) (12)非难(nan)
A．(2)(3)(9)(12) B．(1)(5)(7)(12) C．(3)(6)(9)(11) D．(4)(7)(8)(10)
3．下列书写全对的一组是( )，每个词内都有别字的一组是( )。
(1)消耗 (2)焦躁 (3)龟列 (4)凌厉 (5)鉴赏 (6)端祥 (7)雏形 (8)杀戳 (9)姿态 (10)褒眨 (11)惊讶 (12)神密
(13)书籍 (14)喇叭 (15)无精打彩 (16)庞然大物
A．(1)(2)(8)(9)(13) B．(3)(6)(10)(12)(15) C．(3)(10)(12)(14)(15) D．(4)(5)(7)(11)(16)
4．下列短语类型全不相同的一组是( )。
A．制造食物 清凉可口 绿色植物 光合作用
B．消化吸收 无比巨大 满载货物 奔腾起来
C．远东地区 淹没乡村 更改航线 岩峦重叠
D．乱发威风 扔到海里 一层冰壳 更加艰苦
5．填入空白中的关联词语最恰当的一项是( )。
在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，( )坚持真理，而顽固愚昧的统治者却把他们视为异端，禁止、焚毁他们的著作，( )把他们杀死、烧死。( )中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展，( )真理是杀不死、烧不毁的，它终究要发出灿烂的光辉。
A．而且同时但是并且 B．因而同时因为所以 C．而且乃至虽然但是 D．因而并且即使但是
6．对《核舟记》一文，分析有误的一项是( )。
A．文章采用平实说明和生动说明相结合的方式进行说明
B．简洁、严密、生动，是本文语言的主要特色
C．全文是总一分一总的结构顺序，而具体介绍核舟部分，又使用了空间顺序
D．文章在具体说明核舟时，紧紧抓住了“盖简桃核修狭者为之”来说明
7．下列各句中，“以”的用法与其他三句不相同的一句是( )。
A．或以为死，或以为亡
B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．得鱼腹中书，固以怪之矣
D．弗敢专也，必以分人
8．下列各句中，朗读节奏划分正确的一句是( )。
A．乃令／符离人葛婴／将兵徇／蕲以东
B．今／诚以吾众/诈自称松子扶苏、项燕
C．发闾/左通戍渔阳仇百人
D．又间令吴广／之次所/旁丛祠中
9．下列各项中，句子翻译不准确的一项是( )。
A．将军身被坚执锐
译：将军你亲自穿着战甲，拿着武器
B．王侯将相宁有种乎
译：王侯将相难道有天生的贵种么
C．其两膝相比者
译：他们的互相靠近的两膝
D．借第令毋斩
译：即使仅能免于斩刑
10．下列句子中，方框内应填的最恰当的一项是( )。
当两个相邻的物质集散地食物都丢失的时候，我们不得不减少定量，_______________________。
A．狗减少2倍，人要减少到1／4
B．狗减少1／2，人要减少到1／4
C．狗减少到原来的2倍，人减少到原来的4倍
D．狗减少到原来的2层，人减少到原来的4层
二、填空题
1．解释下面加重的字。
矫首昂视：__________________________
绝类弥勒：__________________________
船背稍夷：__________________________
高可二黍许：__________________________
神情与苏、黄不属：__________________________
曾不盈寸：__________________________
怅恨久之：__________________________
为坛而盟：__________________________
而戍死者固十六七：__________________________
祭以尉首：__________________________
苟富贵：_
_________________________
与皆来会计事：__________________________
2．默写。
(1)策之________，食之________，鸣之________。(________《马说》)
(2)负势竞上，________；________，________。(吴均《________》)
(3)春蚕到死丝方尽，________________。(________《无题》)
(4)曲径通幽处，________。(________《题破山寺后禅院》)
(5)《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：________________________________________________
(6)《白雪歌送武判官归京》中把冬天比作春天的名句是：________________________，________________________，________________________。
(7)《水调歌头·明月几时有》中传诵千古的名句是：&sh
y;________________________，________________________。
3．“之”作代词，可以代人、事、物，指出下列句中代词“之”所代的内容，填在后面的括号内。
(1)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。( )
(2)固以怪之矣。( )
(3)执策而临之。( )
(4)聊以吾子之行卜之也。( )
4．指出下列句中有语病的一项并加以修改。
(1)谁也不能否认杜甫是唐代伟大的诗人。
(3)学好语文就如同掌握了学好其他学科的一把有力的钥匙。
(4)三好学生表彰大会，隆重地在礼堂于今天下午召开。
错________________________________________________________________________
改________________________________________________________________________________________________
三、阅读理解
(一)
船头坐三人，①____________，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，②____________________________________。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。③________________________________________________。珠可历历数也。
1．这段文字选自《
____________》(课文名)，这是一篇说明____________的文章。全文只用了400多字，却描写了——的全部景物，语言的主要特点为____________、____________、____________。
2．根据下面的译文，在这一语段的横线上写出相应的原文。
①中间那个戴着高帽，长满络腮胡子的是苏东坡。
②好像在谈论什么似的。
③他的右腿直伸着，右臂支撑在船舷上，而他的左腿屈起，膝盖朝天，左臂上面挂着一串念珠，靠在左膝盖上面。
3．作者以对人物姿势、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻作品的特点是“____________”。(用文章开头一段中的原文回答)。
4．用横线在原文上画出描写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子。这几句话主要使用了____________的表达方式，属于____________的说明语言。
(二)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，____________”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王!”置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．为文中加重的字注音。
通( )度( )王( )将( )
2．默写出文中“____________”上的一句话。
3．将默写出的这句话翻译成现代汉语。____________________________________
4．文中有一处标点使用不正确，它是____________，应改为____________。
5．下列各组中，加重的词用法相同的一组是( )。
A．乃丹书帛曰
得鱼腹中书
B．陈胜、吴广皆次当行
又间令吴广之次所旁丛祠中
C．扶苏以数谏故
项燕为楚将，数有功
D．屯大泽乡
为屯长
6．陈胜、吴广起义的导火线是____________________________________________________________。
7．陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法有( )。
A．乃行卜
B．得鱼腹中书，固以怪之矣
C．陈胜曰：“天下苦秦久矣。”
D．间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”
E．陈胜、吴广喜，念鬼
F．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中
(三)凤的起源
余心言
在中国，凤凰形象几乎随处可见。衣有凤冠、凤鞋，食有凤翅、凤爪，住有凤阙、凤楼，行有凤车，装饰有凤钗，乐器有凤箫、凤笙，书法好称为龙飞凤舞，珍稀之事称为凤毛麟角，人名地名中带凤字的更
是不可胜计。可是，谁也没有看见过真正的凤凰。
那么，凤凰是从哪里来的呢?
我们只好查古书。
先看凤凰是什么形状。据古代的字书《尔雅》郭璞注：“鸡头，蛇颈，燕颔，龟背，鱼尾，五彩色，高六尺许。”汉代许慎著的《说文解字》引黄帝的臣子天老的话说：“凤之象也，鸿前摩后，蛇颈鱼尾，鹳颡鸳思(腮)，龙文虎背，燕颔鸡喙，五色备举。”《山海经·图赞》上还说凤凰身上有五种像字的纹路：“首文曰德，翼文曰顺，背文曰义，腹文曰信，膺文曰仁。”
这样的鸟，什么都像，什么都不像，自然界当然不可能存在。所以后世的学者一般认为凤凰实际上是古代先民的一种鸟图腾崇拜。
图腾是北美阿耳贡金人的奥季布瓦部族方言totem的音译。totem是指一个氏族的标志或图徽。图腾崇拜指某一氏族对与该氏族起源有关的自然物的崇拜，以及由此而派生的仪礼、禁忌、制度和习俗等等。
凤的形象不是某种自然物，而是若干种自然物的综合，这应当是古代各个不同氏族互相联系、融合，并且吸收对方图腾的特征的结果。
……
(闻一多等学者根据殷商时的神话传说认为，燕是凤凰的原形之一。)
①凤凰的原形当然不会只是燕子一种。②有的学者根据南方少数民族多尊凤以及凤的形态，提出孔雀应是凤的原形。③有的学者提出锦鸡或雉色彩斑斓，应是凤凰的原形。④事实上，在封建统治时期，各地关于见到凤凰的报告，多数说的是锦鸡或雉。⑤也有的学者认为，家鸡是人类最早饲养的家禽，和人类关系最密切，应是凤凰的原形。⑥还有的学者认为鹤能高飞，声音嘹亮，也应是凤的原形。⑦此外，凤还有许多别的名称，如鸾、鹭、鸫、雏、鹫、鹜、鹄等。⑧古代中所说的鹏，也就是凤。⑨古代的学者认为这两个字读音相同，是同一种鸟。⑩《楚辞》宋玉《对问》：“凤凰上击九千里，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天。”⑩两者形象几乎完全一致。
①凤则主要用于后妃、贤臣的比喻。②有人说，除了慈禧太后，因为自己是女的，所以要求墓宫中的壁画凤在上龙在下，其他地方出现的龙凤图都是龙在上风在下的。③稍后期的文物中龙凤的位置逐渐向着以龙为主转换，但大多数仍是龙凤十分协调。④有的图画中凤凰十分威武地向龙追啄。⑤其实，远古时代的出土文物，特别是楚地的壁画、帛画中，以凤为主导，龙占次要地位的图形，常有所见。⑥在长期的流传中，龙逐渐占居了主导地位，特别是成为帝王的图徽。⑦这种变化反映了远古时代各民族互相交融的过程。⑧凤和龙一起作为象征中华民族的吉祥物，从远古时代流传至今。⑨民间甚至以龙喻男、以凤喻女，有所谓“望子成龙、望女成凤”的说法。
凤的官方地位略低于龙，也带来一个好处，使凤更普及、更深入于民间生活的各个方面。龙袍大概不是人人可穿的，可一般妇女结婚也能戴一顶凤冠，至少平时插一根凤钗并不犯哪家的忌讳。至于女孩子的名字中，凤珍、凤英、丹凤、玉凤、金凤，更比比皆是。传说中的凤凰“非梧桐不栖”。但人们在“栽得梧桐树，引得凤凰来”的同时，更流传着“草窝飞出金凤凰”的说法，期盼经过自己的奋斗，改变自己的命运。如今，在中华巨龙腾飞于世的同时，五彩凤凰也翱翔在中华大地。龙和风的形象都鼓舞着中华儿女。难道我们不应当对于龙凤文化了解得更多一些吗?
1．下列对文意的理解，正确的两项是( )。
A．凤是一种现在已经不存在了的奇特的鸟
B．凤是原始氏族社会的一种图腾崇拜
C．凤是古代各个不同氏族互相交流学习，共同创造、共同崇拜的吉祥物
D．《说文解字》关于凤凰“出于东方君子之国”，“过昆仑，饮砥柱，濯羽弱水，莫宿风穴”的文字，是说它有很强的翱翔能力
2．阅读第8段，回答问题。
(1)这段是分成两层来说明的，从哪儿分?(用竖线表示)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑩
(2)第一层说明的内容是____________，共引用了_____________种说法。
(3)第二层说明的主要内容是_________________________________________。
(4)作者认为古代的“鹏”就是“凤”的原因是①____________________；②_________________。
3．本文主要运用了哪些说明方法?____________________________________________________
4．根据第6节的内容，请你概括“图腾”一词的含义。
5．文中第9节的顺序被打乱了，请你重新排列一下顺序。
__________________________________________________________________________
6．最后一节第一句写道：“使凤更普及、更深入于民间生活的各个方面。”请你概括一下文中写到了几个方面，在你的生活中，有凤的影响吗?
_____________________________________________________________________________________
四、作文
1．题目：
一次不寻常的——
2．作文要求：
(1)先在横线上填人合适的词语完成作文题目，再写成一篇记叙文。要扣住“不寻常”来写。
(2)记事过程中，要交待清楚记叙的要素。
(3)记叙要有详有略，突出重点。
(4)字数不少于500字。
答案
一、1．B、A 2．C、B 3．D、B 4．B 5．C 6．D 7．C 8．B 9．A 10．B
二、1．举 像 平 左右 同类 满 失望 盟誓 本来 用 假使 集会
2．(略)
3．(1)物 (2)事 (3)物 (4)事
4．(4)三好学生表彰大会，于今天下午在礼堂隆重召开。
三、(一)1．《核舟记》工艺美术品核舟简洁、周密、生动
2．①中峨冠而多髯者为东坡 ②如有所语 ③卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之
3．因势象形，各具情态
4．“佛印绝类弥勒”、“珠可历历数也” 描写 生动
(二)1．zhé duó wàng jiàng2．(略)3．(略)
4．“陈胜王!”→“陈胜王”，5．C
6．度已失期，失期当斩7．D、F
(三)1．B、C
2．(1)①②③④⑤⑥│⑦⑧⑨⑩⑩
(2)凤的起源说法多五
(3)凤的别称多。
(4)①古时读音相同
②《楚辞》的《对问》中描写的凤与鹏的形象相同
3．举例子、作诠释、引用。
4．图腾是一个氏族把认为与该氏族起源有关的自然物作为氏族的标志或徽章。
5．⑧⑥①⑨②⑤④③⑦
6．服饰、起名、文化(略)
四、作文(略)