聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。中国学科吧（jsfw8.com）编辑了xxxx八年级第二学期语文期末考试卷，整理提供。
一.语言的积累和运用(每题2分，共10分)
1.选出与“兆”字属同一部首的一项(2分)()
A.习B.永C.兵D.必
2.下列加点字的音、形完全正确的是(2分)()
A.池沼(zhǎo)镂空(lòu)龟裂(guī)陶汰(táo)
B.细胞(bāo)粗糙(zào)游弋(yì)选骋(pìn)
C.贮藏(zhù)匀称(chèng)和谐(xié)点缀(zhuì)
D.干涸(hé)劲松(jìng)倔强(jué)校对(jiào)
3.句子的主干提取有误的一项是(2分)()
A、我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。[主干：我生。]
B、我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。[主干：我登过文章。]
C、哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说。[主干：哥白尼推翻学说。]
D、徐霞客很早就有遍游五岳的志愿。[主干：徐霞客遍游五岳。]
4.对下面图中五环位置关系说明准确的一项是(2分)()
A.五个环分上三下二两行排列，上下左右相连接。
B.五个环分上三下二两行排列，上下左右两两相交。
C.五个环分上三下二两行排列，上下相邻的环相交。
D.五个环分上三下二两行排列，上下相邻的环相接。
5.数量从“1”增加到“7”和从“7”减少到“1”，对两者的表述全部正确的一项是(2分)()
A.增加了6倍，减少了6/7。
B.增加了7倍，减少了6倍。
C.增加了7倍，减少了6/7。
D.增加了6倍，减少了6倍。
二.文言文(25分)
6.默写并按原文填空。(6分)
(1)曲径通幽处，。(2)?雪拥蓝关马不前。
(3)但愿人长久，。(4)，愁云惨淡万里凝。
(5)，甲光向日金鳞开。
(6)春蚕到死丝方尽，。
7.按要求填空(2分)
《白雪歌送武判官归京》中写景的名：，。
8.选出句中停顿有误的一项(2分)()
A.将军/角弓/不得控，都户/铁衣/冷难着。
B.南宾守乐/天命工吏/图而书之。
C.明月/几时/有，把酒/问/青天。
D.清晨/入/古寺，初日/照/高林。
9.下列对加点词解释正确的一项是(2分)()
A.其两膝相比者(“比一比”的意思)
B.胡不已乎(胡人，我国北方的少数民族)
C.以头抢地耳(撞)
D.碧瓦飞甍(古代的一种瓦罐)
10.对下列句意理解不正确的一项是(2分)()
A.吾知所以踞子矣，吾不言。(我知道用什么方法打败你，我不说。)
B.王侯将相宁有种乎!(难道王侯将相有什么天生的贵种么!)
C.其真无马邪?(他真的没有千里马吗?)
D.千树万树梨花开。(形容万树挂雪，好像梨花盛开一样。)
11.阅读选文，回答问题(11分)
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
(1)解释下列词语(3分)
①怫然:②布衣:③庸夫:
(2)对“尝”“此”“非”“贯”解释依次正确的一项是:(2分)()
A.品尝、这、不对、穿过B.尝试、这儿、无、习惯
C.曾经、这、不是、穿过D.曾经、这儿、没有、连接
(3)对“休祲降于天”翻译正确的一项是:(2分)()
A.上天就降示了凶兆B.凶兆就会从天而降
C.上天就降示了征兆D。上天就降示了凶吉
(4)从哪些言语看出唐雎针锋相对毫不让步的斗争精神?(2分)
(5)从哪些动作可以看出秦王态度的变化?(2分)
三.现代文阅读(45分)
(一)(15分)
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
12.解释下列词的意思。(2分)
①姿态万千：②点缀：
13.把这段文字分为三层，用“//”在文中划出。(2分)
14.文中统领省略号前的内容的词(短语)是：;统领省略号后面
内容的词(短语)是。(2分)
15.这段文字表述云与天气的关系的一句是：(2分)
。
16.这段文字是按先，再，而后的说明顺序来写的。(3分)
17.这段文字中主要运用了、的修辞手法。(2分)
18.这段文字使用的表达方式有(2分)()()
A.记叙B.说明C.议论D.抒情E.描写
(二)(15分)
读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
读这留言，女孩感到报复的快意。令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有
在离家的时候才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱着刊登寻人启事的报纸入眠，已经成为离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐!”短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。
“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则启事：
。
19.从体裁上说，这是一篇小说，小说的三要素
是，，。(3分)
20.本文通过，揭示
。(2分)
21.女孩为什么“每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠……没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安”?(2分)
22.用简明的话补全上文结尾空白：(2分)
23.如何理解文中的母爱?读了全文，你有何感想?(4分)
24.给这篇短文拟一个题目：(2分)
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