最新语文初三期中试题下学期
一、语言知识(14分，每小题2分)
1.下面各组词语中,加点的字注音没有错误的一项是()
A.妖娆(ráo)田圃(pǔ)取缔(dì)浑身解(xiè)数
B.亵(xiè)渎叱咤(chà)风云禁锢(ɡù)鲜(xiǎn)为人知
C.吊(diào)唁戛(jiá)然而止旁骛(wū)深恶(wù)痛疾
D.巉(chán)岩相形见绌(chù)陨(yǔn)落一抔(bēi)黄土
2.下面各组词语中，书写全都正确的一项是()
A.洒笑篝火顾名思义怒不可遏B.忐忑文皱皱舐犊之情巧妙绝纶
C.凭吊颤巍巍恪尽职守强聒不舍D.噢悔打牙祭尽态极艳重蹈覆辙
3.依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是()
①在这广漠的人海里独自了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
②我们需要培养实验的精神，就是说，是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
③你自己可以去查查明白。既然你要求，我就给你，而且比你所要求的更。
A.活即使/也公道/公道/地道B.呆不论/都地道/地道/公道
C.混不论/都公道/公道/地道D.过即使/也地道/地道/公道
4.下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()
A.近年来，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂等有问题的食品如雨后春笋般地出现在公众面前，这不得不说，好些中国人的素质真是太低了啊。
B.无论从功能特色、空间布局、城市设计，还是产业定位上讲，眉山具有得天独厚的区位优势，被划入天府新区是无可争辩的。
C.苹果公司首席执行官乔布斯虽然离我们而去了，但他那永不止步的创新精神，无时无刻不潜移默化地影响着这个时代。
D.黑龙滩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
5.下面句子表述中，没有语病的一项是()
A.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。
B.了解并保护我国的传统文化，是每一个中国人应尽的义务。
C.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
D.文化与修养共存，智慧与幸福同在，一个人如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
6.下列解释有误的一项是()
A、等死，死国可乎。(同样)&n
bsp;B、将军身被坚执锐。(通“披”)
C、徒以有先生也。(已经)D、岂直五百里哉。(只、仅仅)
7.下面各句中没有通假字的是()
A.为天下唱。B.卜者知其指意。C.故不错意也。D.今或闻无罪。
二、课内文言文阅读(12分)
二世元年七月，……旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8.解释下面加点的词在句中的含义。(4分)
(1)会天大雨()(2)今亡亦死()
(3)宜多应()者(4)旦日，卒中往往语()
9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)天下苦秦久矣。 译文：
(2)上使外将兵。译文：
10.对选文内容理解有误的一项是(2分)()
A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。
B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。
D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。
11.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)
答：
三、诗词赏析、古诗文积累(8分)
12.月夜(4分)刘方平新-课-标-第-一-网
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(1)“更深”“阑干”是什么意思?请选择其中一个回答。
(2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?
13.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。(4分)
(1)、须晴日，，分外妖娆。
(2)、足蒸暑土气，。
(3)、《陈涉世家》中表明陈涉有远大理想抱负的句子是：。
(4)、《唐雎不辱使命》中秦王用“天子之怒”来恐吓唐雎，唐雎针锋相对地提出“”来应对，并以行证言，且言之有力。
四、现代文阅读(23分)
(一)议论文阅读(8分)
信仰之光周国平
①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重
要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。这种东西必定是高于我们的日常生活的，像日月星辰一样在我们头顶照耀，我们相信并且仰望它，所以称着信仰。但是，它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称着信念。
②提起信仰，人们常常会想到宗教。在人类历史上，在现实生活中，宗教信仰的确
是
信仰中最常见的一种形态。不过，两者不完全是一回事。事实上，做一个教徒不等于就有了信仰。而有信仰的人也未必信奉某一宗教。
③真正的信仰是相信人生应该有崇高的追求，真正看重信仰的人绝不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神，但他有自己的坚守信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前提是他必须放弃自己的信仰，但苏格拉底拒绝了。他说，未经省察的人生不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。
④信仰是内心的光，照亮了一个人的人生之路。它犹如漫漫长夜里永不熄灭的明灯，茫茫大海上永不沉没的航标，照耀着人生的正确道路，指引着人类通往真理的方向。当然，一个人要真正确立起自己的信仰，这不是一件容易的事，需要独立思考，需要相当的阅历和比较，还需要有真诚的态度。所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所谓，可有可无，也不是随大流，盲目相信;第二就是要诚实，决不自欺欺人。有了这种真诚的态度，即使你没有找到一种明确的思想形态作为你的信仰，你也可以算作一个有信仰的人了，因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。
⑤因此，人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。
14.本文的中心论点是什么?(2分)
15.古今中外，像苏格拉底一样坚守信仰的人还有很多，请你再写一个事实论据。(2分)
16.第④段画线句子采用了哪种论证方法?作用是什么?(2分)
17.阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。(2分)
【链接材料】信仰危机的消极表现之一是对他人生命的极端冷漠。西安某大学学生药家鑫在交通肇事后，怕伤者记住自己的车牌号，就对其连捅数刀，置人于死地。药家鑫无视伦理、泯灭人性和漠视生命的行为令人发指。西安市中级人民法院以故意杀人罪判处药家鑫死刑。
(二)文学作品阅读(15分)
漓江情韵从维熙
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉看我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身材和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人，仅此而已。
他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话呢?”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以&m
dash;—不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
18.请简要概括本文的主要内容。(3分)
19.第一段在文中起什么作用?(2分)
20.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)
21.从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(2分)
选择句分析：
22.文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)
五、写作(写作40+书写5=45分)
23.从下面两道题中，任选一题作文。
(1)题目：想看见你的美
(2)阅读下面材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐，于是，他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了!”
要求：①两题中任选一题作文，若选择第二题，请自拟题目;②文体自选，不少于650字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名等。
六、课外文言文阅读(4分)
阅读刘向的《苏秦之楚》一文，回答下面问题。
苏秦①之楚，三月乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留?愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝……”王曰：“先生就舍⑤，寡人闻命⑥矣。”
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人(国君的近臣)。④因：依靠。⑤就舍：回到馆舍。⑥闻命：敬辞，指明白对方的意思。
24.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
楚国之食贵于玉，薪贵于桂。
25.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(2分)
七、语言运用(8分)
26.问题探究。(4分)
下面这幅曲线图，是近二十年来我市城乡居民的统计增长图，请仔细读图，回答下面的问题。
(1)根据上图，至少可以得出如下两个结论：
①
②
(2)针对你得出的结论，谈谈你的看法。
27.活动参与。(4分)
xxxx年3月5日，是雷锋逝世51周年纪念日，九年级四班要办一期“向雷锋同志学习”的黑板报，请你积极参与，完成下列任务。
定主题。给黑板报拟定一个主题，请依据上半部分内容，补充下半部分。(2分)
弘扬雷锋精神，
识图意。有人在黑板上选作了左边这幅漫画图，请观察后回答问题。(2分)
请你给这幅漫画图拟一个标题，要求题目能揭示漫画的意图，且题目不能含有“雷锋精神”字样，不超过6字。
我拟的标题：
八、名著阅读(6分)
28.根据下面文字内容的提示，完成填空。(3分)
⑴他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。
⑵他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。招安时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……
⑶他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。
⑴作品：;“他”叫
⑵作品：;“他”叫
⑶作品：;“他”叫
29.根据阅读体验，回答问题。(3分)
“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说
!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。
(选自高尔基《童年》)
①这里的“她”是谁?(1分)
②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?(2分)
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