[编辑推荐]“初三语文：《悼念乔治桑》同步测试题”本文为悼念乔治桑同步测试题，希望给大家的课后练习带来帮助：
第一部分：
1.解释下列句子中的词语。
⑴万物之逆旅也(逆旅：)
⑵阳春召我以烟景(烟景：)
⑶序天伦之乐事(叙：)
⑷开琼筵以坐花(坐花：)
⑸飞羽觞而醉月(醉月：)
2.译句。
⑴古人乘烛夜游，良有以也。
⑵会桃李之芳园，序天伦之乐事。
3.诗的前两句似仙人之语，表达了诗人的情怀。
4.课文内容紧扣题意，题目中的每个字在文中都有着落，试以题目中的“夜”字加以简要分析。
5.选出下列不属于骈句的项()
A、天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。
B、阳春召我以烟景，大块假我以文章。
C、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
D、不有佳作，何伸雅怀?
读选文，回答问题：
夫天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人乘烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连;吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。
6.序中写了、、的情景。虽有“”等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。
7.本文的题目交待了四个方面的内容：一是什么人——作者(省略)，二是，三是，四是。
8.将本文分成三个层次，并概括各层的意思。
⑴
⑵
⑶
9.“况阳春召我以烟景”中，“况”字有什么作用?
10.请从文中摘出两组对偶句。
⑴
⑵
第二部分：
叶子肃诗序
人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性(性，本性)则人也，鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。此可以定(定，划定)人与鸟之衡(衡，特征)哉?今之为诗者，何以异于是?不出于己之所自得(自得，自己所体会感受到的)，而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否;某句似某人，某句则否。此虽极工逼肖，而已不免于鸟之为人言(鸟之为人言，鸟在学人说话)矣。
若吾友子肃之诗，则不然。其情坦以直，故语无晦(晦，隐晦);其情散以博(博，开阔)，故语无拘;其情多喜而少忧，故语虽苦(苦，苦涩)而能遣(遣，排遣);其情好高(好高，追求高尚)而耻下(耻下，以卑下为耻)，故语虽俭而实丰。盖所谓出于己之所自得，而不窃于人之所尝言者也。就其所自得，以论其所自鸣，规其微疵(疵，缺点)，而约于至纯(至纯，极其纯净)，此则渭(渭，指徐渭，明朝杰出的文学艺术家)之所献于子肃者也。若曰某篇不似某体，某句不似某人，是乌知子肃者哉!
11.解释下列句中加点的词。
①此虽极工逼肖(肖：)
②其情坦以直，故语无晦(坦：)
12.翻译下列句子。
①今之为诗者，何以异于是?
②其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。
13.明代中叶，文坛上一些人竭力鼓吹“文必秦汉，诗必盛唐”，从而形成了一股复古、拟古的恶劣风尚。在本文中，作者将这些拟古者的行径形象的比喻为或。
14.关于诗歌创作，作者反对的是;提倡的是。(均用原文回答)
15.读了本文，对你作文有什么启发?
第三部分：
16.每课一图：《印花馒头》这幅画讽刺了什么现象?
17.下列词语中，没有错别字的一项是()
A.憧憬展消会意想天开言必信，行必果
B.克隆忘年交脍灸人口一年之季在于春
C.皎洁闭门羹如火如荼胜不骄，败不馁
D.和偕摇控器廉节奉公心有灵犀一点通
18.修改下面的病句：
⑴经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。
⑵在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。
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