第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一（18分，每小题3分）
1、下列词语中加点字的读音正确的一组是（）
A、颤抖(zhàn)饿殍(piǎo)诧异（chà）不屈不挠（ráo）
B、啮噬(niè)攒蹙(zǎn)低徊(huái)自怨自艾(yì)
C、褪色(shǎi)思忖(cǔn)犄角(jī)载饥载渴(zài)
D、给予(ɡěī)粘合(nián)愀然(qiǎo)曝背谈天(pù)
2、下列词语书写正确的一组是（）
A、震撼按步就班贯通百家出类拨萃
B、蛰居含辛茹苦毛骨悚然直截了当
C、妥贴真知卓见战战兢兢妄自诽薄
D、慰藉痴心妄想一笔勾消莫明其妙
3、下列各句中成语使用正确的一项是（）
A、获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。
B、中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。
C、旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。
D、世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（）
（1）我虽不致横蛮专制到______你对“志愿”的选择，但我实在希望你能考进大学。
（2）北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太，连最小的胡同里的房子也有院子和树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
（3）为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而的汽车。
A、干预僻静简单B、干涉清静简单
C、干涉僻静简陋D、干预清静简陋
5、下列各句中没有语病的一项是：（）
A、一批对艺术十分钟情而又有高质量的运作水平的经济人的出现，对艺术市场的发展以至画家的作品进入流通领域起到了桥梁和纽带作用。
B、我不知道我对你的爱，十八年来是否夹杂有一些不经心的、任性的以及成人对孩子的不够理解。
C、在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。
D、“神舟”六号的安全着陆和成功发射，是我国航天发展史上一座新的里程碑，是我 们伟大祖国的荣耀，是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。
6、下列有关说法不正确的一项是（）
A．词是一种合乐可唱、句式长短不一的诗体。它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。词在宋代发展到最高峰，可分豪放和婉约两大流派。
B．摄影散文是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成的，其审美特点是具有摄影的视觉性，对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。
C．老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如《骆驼祥子》、《茶馆》等小说，都是用北京话写的。韩愈，古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”的口号，对当时和后世的影响深远。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言诗为主，分风、雅、颂三部分，采用赋、比、兴的表现手法，“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称“六义”。
二、文言文阅读（12分，每题3分）
智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，悬釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。”
（节选自《淮南子·人间训》）
7、下列各组句子中，加点词语的意义相同的一组是（）
A、襄子将卒犯其前，大败智伯军盈虚者如彼，而卒莫消长也
B、无为贵智士无贵无贱
C、亡不能存，危不能安而今安在哉
D、臣闻之，唇亡而齿寒其闻道也固先乎吾
8、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A、襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。
至无所见而犹不欲归
B、乃见韩、魏之君，说之曰
今其智乃反不能及
C、吾是以先之
故为之文以志
D、智伯之为人也，粗中而少亲
郯子之徒，其贤不及孔子。
9、下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是（）
①晋阳之存，张孟谈之功也②臣请试潜行，见韩、魏之君而约之
③及今而不图之，祸将及二君④襄子将卒犯其前，大败智伯军
⑤二君乃与张盂谈阴谋，与之期⑥美言可以市尊，美行可以加人
A、①②④B、②③⑤C、①③⑥D、④⑤⑥
10、下列对原文的解说和分析，不正确的一项是（）
A、智伯率韩、魏围困晋阳，赵形势危急，赵襄子找张孟谈问计。张盂谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策。
B、张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再晓以利害，最终说服了韩、魏二君，为了韩、魏的利益，联合起来打击智伯。
C、赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。
D、赵襄子赏有功之臣，首先奖赏的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解。赵襄子解释说，笃行忠义比“战胜存亡”更可贵。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
三、（21分）
11．将下列文言语句翻译成现代汉语（9分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（3分）
（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）
12．阅读下面这首词，回答后面的问题。（8分）
菩萨蛮
韦庄①
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆②边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
①韦庄(836-910)，字端己，长安杜陵(今属陕西长安县)人，昭宗乾宁元年进士，生活年代为唐末五代战乱时期。所作词语言清丽温婉，多用白描手法，写闺情离愁和游乐生活。
②垆：酒店里用土砌台安放的大酒缸。
根据词作内容，试分析“江南好”表现在哪些方面？（4分）
为什么作者说“未老莫还乡，还乡须断肠”？请联系作者身世及词作内容作简要分析。（4分）
13．补写出下列诗文名句中的空缺部分。（只选两小题)(4分）
（1），。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·小雅》）
(2)古之学者必有师。师者，__________________。__________________，孰能无惑？（韩愈《师说）》）
（3）寄蜉蝣于天地，______________。______________，羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）
四、（18分）
阅读下面的文字，完成14～17题。
静夜听风
姜琍敏
静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我们多少诗意!最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境？㈠
静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来，门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。那心境，无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧萧风过，黯淡的心境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。㈡
当然，也有例外的人。诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心头。风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。因为我与风，曾有过一段特殊的因缘。㈢
早年我下放煤矿，矿在太湖之中。按月休假。而休假前夜，总特别关注风情。因为交通全靠班轮，遇有６～７级风便要停航。夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行，常至不寐。而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。由是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。这也是矿上大多数人的一般心态，算是一种特色。在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬下。对风又别有一番敏感。高空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。遇风，尤其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。杆顶的风比地上又格外尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。所以我那时极厌风，而现在每听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在心头。去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。那就是活干得顺手时，听那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。人越高，如在几十米的铁塔上，那风越劲，“弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已，操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌！㈣
毕竟才20出头，意气方遒呵!而今雄风犹在，我这气势却哪去了？连梦中也找不见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾到几分一样的心情。悲欤，喜欤？㈤
风吹来多少记忆?风吹走多少故事！而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。我呢，该向谁追索飘逝的生命？㈥
16．根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。（３分）
17．请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感情。（５分）
18．第五段末说：“悲欤，喜欤？”联系全文，作者为什么会产生这样的心情？（６分）
19．请从修辞角度，评点第二自然段中划线文字的语言特色及其作用。（４分）
五、（6分）
18．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（2分）
①几名全副武装的恐怖分子首先用汽车炸弹袭击美国领事馆
②闻讯赶到的沙特安全部队将领事馆包围
③美国驻沙特红海之滨城市吉达的领事馆6日遭武装人员袭击
④并劫持了领事馆内多名沙特雇员作为人质
⑤并且逮捕了2名受伤的袭击者
⑥经过一番激烈枪战后击毙了3名武装人员
⑦炸开大门后冲进领事馆
答：
19．请另选一事物进行仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该事物的特征，并寄予一定的思想感情。(4分)
雨伞
你注定一生与乌云为伴
时时为别人遮风挡雨
却湿透你自己
六、（75分）
20、小作文（15分）
韩愈字退之，岳飞字鹏举，朱自清字佩弦，钱钟书字默存……人们选取与名的含义相关的字以表德行、特性，体现自我期待和精神追求，这是中国独特的语言文化现象。你想给自己取一个字吗？选定最能表现你个性和精神追求的词（限两字，可以与自己的名无关），并说明理由，写一段200字左右的短文。
（画250字左右的空格）
21．阅读下面的材料，按要求作文。｛60分｝
北京部分中学生曾经给《北京晚报》写信，对父母私看学生日记、老师私拆学生信件表示不满，提出呼吁：“保留我们心中的一块‘绿地’吧！”
请以“我心中的一块绿地”为题，写一篇记叙文，记叙自己心灵深处最美好、最珍贵、最难忘的一段经历，或人、或事、或物、或景、或情。
要求：1、中心明确，感情真挚，文体规范。2、选材真实、典型、新颖、生动。3、不少于600字。
（画800字左右的空格）
参考答案
1、C（A颤抖chàn不屈不挠náoB攒蹙(cuán)低徊(huí)D给予jǐ）
2、B（A按部就班出类拔萃C真知灼见妄自菲薄D一笔勾销莫名其妙）
3、D
4、C
5、A（B句子未讲完，成份残缺C前后不对应D“安全着陆”和“成功发射”的语序颠倒。）
6、C（《茶馆》是话剧）
7、D（A士兵，终究B尊重；高贵C安定；哪里）
8、A（A项两个“而”字，均表示转折关系；B项第一个“乃”表顺承关系，相当于“于是，就”；第二个表转折，释为“竟然，却”。C项两个“以”字，前一个表原因，可译为“因为”，后一个表示目的，相当于“来”；D项两个“之”字，前者是取消句子独立性，后者表指代关系。）
9、B（①是群臣为张孟谈请功时的话，侧面间接反映了他的胆识谋略；②张孟谈请求前往作说客，是他胆识谋略的直接表现；③是他游说韩魏二君的说词，晓之以利害，是能说服韩魏二君的关键；④是赵襄子的行为；⑤张孟谈的胆识谋略保证了谈判成功；⑥是作者引《老子》的话，表明高尚品德的重要。）
10、B（应是先“晓以利害”，再“打消韩、魏二君的顾虑”，且“为了韩、魏的利益”也与文意不符。）
附参考译文：
智伯率领韩、魏两家攻打赵家，包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。（晋阳）城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。这时赵襄子对张孟谈说：“（晋阳）城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说：“国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了。请让我试着偷偷出城，去会会魏、韩二家君王，和他们商定这件事。”于是张孟谈见到魏、韩两君王，劝说道：“我听说：唇亡齿寒。今天智伯率领你们两家来攻伐我们赵家，赵家就要灭亡了。赵家如果灭亡，你们两家就是下一个（要灭亡的）了。如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两家头上了。”韩、魏两家君王说：“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情。我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王口中出，进入到我的耳中，谁还会知道？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。二位君王还是仔细想想吧！”于是韩、魏二君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。到了约定日期的夜晚，赵襄子（派人）杀了看守堤防的官吏，挖开大堤（使水倒）灌进智伯的军营，智伯军队连忙堵水，一片慌乱。韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死智伯，又将他的封地一分为三。赵襄子奖赏有功人员时，最先受奖赏的是高赫。大臣们提出问题：“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳。可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵襄子回答：“当晋阳被围困的时候，我的国家危难的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣礼节，所以我首先奖赏他。”由此看来，“义”才是做人的根本。即使战胜敌人，挽救国家，也比不上施行忠义来得高贵。所以《老子》说：“美好的言辞可以博得尊重，美好的德行可以超越众人。
11．（1）君子广博地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过错了。（评分标准：日，每天，1分；知明，智慧明达，1分；句子大意1分。）
〔2〕我以师为道，哪里要了解他的年龄比我大还是小吗？（评分标准：师道，以道为师，1分；庸，哪里，1分；句子大意1分。）
（3）何况我和您在在江中捕鱼，在沙洲上打柴，和鱼虾作伴，与麋鹿交友。（评分标准：渔樵，翻译为动词，1分；侣、友，意动用法，1分；句子大意1分。）
12．（1）开头两句总写江南好，“春水碧于天”是写江南景色之美，“画船听雨眠”是写江南生活之美，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”是写江南人物之美。（4分）
（2）作者劝人不到叶落归根之际，不要回到家乡，回到家乡会伤心断肠，这是因为作者生活在唐朝将要灭亡的时候，中原地区烽火连天，有家难归，即使能回到家乡，看到的景象也只能使人伤心断肠。应该说，作者在歌颂江南美好的同时，也寄托了对中原故乡“不堪回首”的叹惋。（如果只答对江南美景的留恋，不超过2分）
13．答案略。
14．【内容归纳】（3分）
参考答案：凄凉（黯淡）、惊恐。
评分标准：答对“凄凉”或“黯淡”，得１分，答对“惊恐”，得２分。
15．【文意理解】（５分）
参考答案：①休假前后的风，常使“我”的感情忽喜忽憎。（意思对即可）②野外作业时的风，既让“我”苦恼、厌恶，又让“我”欢悦、自豪（激动）。（意思对即可）
评分标准：①答对“休假前后的风”得１分，常使“我”的感情忽喜忽憎意思的得１分。②答对“野外作业时的风”意思的得１分，答对“既让‘我’苦恼、厌恶”意思的得１分，答对“又让‘我’欢悦、自豪（激动）”意思的得１分。
16．【内容分析】（6分）
参考答案：因为现今的“我”失却当年的意气和豪情，因此感到悲。因为现今的“我”不用再经受当年那种忽忧忽喜的悲苦，因此感到喜。（意思对即可）
评分标准：答对“因为现今的‘我’失却当年的意气和豪情”意思的得２分，答对“因此感到悲”意思的得１分。答对“因为现今的‘我’不用再经受当年那种忽忧忽喜的悲苦”意思的得２分，答对“因此感到喜”意思的得１分。
17．【评点鉴赏】（４分）
参考答案：①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。②运用了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。③运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。答对修辞手法得1分，答对其作用意思的得1分。三点中答对两点即可得满分。
18．③①⑦④②⑥⑤评分标准：任意错一个就不得分
19．评分标准：符合该事物的特征2分，拟人的修辞方法1分，寄予一定的思想感情1分。不符合该事物的特征本题不得分。
参考答案示例：橡皮你注定一生与错误为伴，时时为别人改正过错，却消磨了自己。
蜡烛你注定一生与黑暗为伴，时时为别人指引前行，却耗尽了自己。
作文评分建议：20、小作略
21、符合基本要求，40分起评。若构思巧妙，选材新颖，语言生动，细节传神等可给发展分，每一“亮点”可加5分，满分为止。