中考物理电流和电路单元模拟题
一、填空题(每个空1分，共计35分)
1.电风扇转久了，在电风扇叶上往往附着一些灰尘，这是由于
的原因造成的，因为带电体轻小物体。
2.常用的电线芯线是用制成的，导电时靠定向移动形成电流;而电线外面包上一层橡胶或塑料，因为它们是，可以防止漏电。
3.要想有持续电流，电路中必须有，如生活中的。当把小灯泡接在电源两端时，电流的方向是。
4.手电筒中的电流约0.2(填单位)合微安。这个电流比家用电冰箱工作电流(填“大”或“小”)。
5.“本山大叔家”的唯一电器——手电筒现在也不发光了，请你帮助找出原因(写出两条即可)
①;
②。
请根据手电筒的结构示意图将电路图补充完整。
6.五光十色的节日小彩灯联在电路中，如果都不亮了，这可能是由于电路发生了路;如果只有一个小灯泡不亮，而其他小灯泡亮度稍稍增加，可能是这只彩灯被路了。
7.现在居民楼的楼道里的灯都是一种自动控制灯，当有人走动发出声音时，电灯接通，灯亮。经过一两分钟后，内部的延时装置就把电路断开，灯灭。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。这是因为在控制开关中有“声敏、”“光敏”电阻，二者相当于两个开关，你认为它们属于联;电冰箱开门时，内部的指示灯亮，关门时，指示灯就灭。而电冰箱内部的电动机是间歇式工作。你认为二者属于联。(填“串”或“并”)
8.如图所示的电路中，当开关闭合时，L1、L2串联;当开关闭合时，L1、L2并联;当开关闭合时，电路发生短路，烧毁电源。
9.电流表要联在被测电路中，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。为防止电流过大烧坏电流表，连接电路时，开关要。针对下图现象，请你写出一句警示语：
。
10.在做“组成串联电路”实验时，李影小组出现了这样
的现象：刚接上最后一根导线时，两灯立刻亮了，当她闭
合开关时，两灯又立即熄灭了，此时老师刚好看到了，老
师说：“快断开开关!”其原因是;;
丁梅小组出现了这样的现象：接好电路闭合开关后，发现一个灯亮，一个灯不亮，其原因是。
11.贝贝同学对同一电路中的电流进行测量，电流表盘上两次示数分别如图甲、乙所示，甲表示数为A，乙表示数为A。将二者进行对比可知，这一电路中的电流用A的量程更准确些。
12.如图右所示是贾宇同学“探究串联电路电流关系”的电路图。当用两个电流表测量电路中电流时，发现电流表A1的示数比A2的示数大一些，根据实验测出的电流值，该同学认为串联电路中，靠近电源正极电流大，靠近电源负极电流小。你赞同这种说法吗?答:。出现这种实验现象的原因可能是①;
②。要使探究结论符合事实，你认为实验该怎样改进?答：。(2分)
二、选择题(每个小题3分，共计30分)
1.通常情况下，下列几组物质中都是导体的是()
A.汽油酱油B.塑料陶瓷C.碳棒铜棒D.空气玻璃
2.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发时会发现两种现象，一是越梳头发越蓬松;二是头发会随梳子票起来。关于它们的解释，正确的是()
A.二者都是因为摩擦起电，带电体吸引轻小物体的缘故
B.二者都是因为摩擦起电，梳子和头发带同种电荷互相排斥的缘故
C.前者是头发带同种电荷互相排斥的缘故，后者是带电体吸引轻小物体的缘故
D.前者是头发带同种电荷互相排斥的缘故，后者是梳子和头发带异种电荷相互吸引的缘故
3.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者相互吸引，则关于小球是否带电及带电种类，以下说法正确的是()
A.小球一定带正电B.小球一定带负电
C.可能带正电，也可能不带电D.小球一定不带电
4.下图中的四个电路图，与实物图相符的是()
5.下列用电器工作时，电流可能是0.1A的是()
A.电子手表B.普通白炽灯泡C.家用电冰箱D.家用空调机
6.如图所示电路，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线两端接触a、b两点时，两灯都不亮;接触b、c两点时，两灯都不亮;接触c、d两点时，两灯都亮了，则()
A.灯L1断路B.灯L2断路
C.灯L1短路D.开关S断路
7.用电流表测L1的电流大小，如下四个电路中正确的是()
ABCD
(以下为多项选择)
8.用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使金属球带了电，下列说法正确的是()
A.玻璃棒上的正电荷转移到金属球上了B.金属球上的电子转移到玻璃棒上了
C.瞬间电流方向是从箔片到金属球D.瞬间电流方向是从金属球到箔片
9.摩擦起电对于人们的日常生活来说有利也有弊，下列现象对人不利的是()
A.化纤布料的衣服容易吸附灰尘B.脱衣服后去拉门把手被“电”了一下
C.印刷试卷时纸张粘到一起出现了单页
D.静电喷漆
10.如图，两个灯属于并联的是()
ABCD
三、问答题(10分)
1.晚放学时，道路两旁整排的路灯都亮起来了，为我们提供了便利。那么路灯究竟是串联还是并联呢?说说你根据什么现象判断的及理论依据。
2.王楠同学路过加油站时，看到警示牌上写着“严禁用塑料桶运油!”他对此迷惑不解。请你帮他说明这样规定的道理。
四、实验题(25分)
1.根据电路画电路图。(4分)
甲乙
2.东宝小组在做“测串联电路电流”时，将电路连成如图所示的状态。请你给他指出错误之处：(3分)
①;
②;
③。
3.理想小组三人一起做“探究串联电路各点的电流关系”的实验，以下是他们部分实验过程：(8分)
(1)提出问题，他们的猜想可能是。
(2)设计电路图，并按照图连接好电路。他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮。于是，他们做了检测，发现将电流表接在B、D两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则电路故障一定是。
实验次数A点电流/AB点电流/AC点电流/A
10.360.360.36
21.81.81.8
(3)他们排除故障后测得的数据记录如上表，第一次测量是小雪记录的，第二次测量是小雨记录的，其中一组数据是错误的，对照电流表表盘可知，错误的是第次数据。
(4)修改数据后，大家经分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是。
(5)小组共做了两次实验，并每次都要更改灯泡的型号，这样做的目的是：。
4.在“探究并联电路电流规律”实验中，洋洋小组的同学们在老师的指导下，设计了如图所示的电路图。(10分)
(1)如图所示电路中，有两根导线尚未连接，根据电路图请用笔画线代替导线补上。
(2)电流表在使用时必须在被测电路中，并且所测的电路的电流不能超过它的。
(3)闭合开关后，通过C处的电流如图所示，则C处的电流为A。
(4)该小组同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：IA+IB=IC，请你对该小组的实验过程进行简单评估(实验中存在的问题和改进方法)：。
(5)该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些烦琐且容易出错，请你帮助他们改进上述实验，以便更简单快捷(实验仪表可任意选用)。改进办法：
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