初中生理卫生第五部分第三章达标检测题（人教版）
时限：40分钟
班级________姓名________分数__________
一、填空题（每空1分，共53分）
1．环境中直接影响生物生活的因素叫________。它分为________因素和________因素。
2．生物既能________环境，也能________环境。
3．生态系统是指在一定的地域内________所形成的统一整体；如一条河。
4．填出生态系统的组成，并回答问题。
（1）生态系统
（2）A与B之间的多种生物由于食物关系而形成________和________。
（3）能利用光能将无机物合成有机物的植物称为________者。
5．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对平衡的状的现象叫做________平衡。
6．生态系统中非生物的物质和能量是________、________、________、________，其中来自地球以外的能源是________。生产者是________生物，消费者是________生物，分解者是________、________等生物。
7．我国控制人口增长的具体要求是：________、________、________、________。提倡一对夫妇只生育________孩子，严格控制________、杜绝________生育。
8．为了保护环境和环境资源，我国已经颁布了________法，________法，________法等。
9．我国有丰富的动植物资源，有些珍稀动植物是我国特产的，如动物中的________、_______、________、________、________等。植物中有________、________、________等。
10、人们在生产、生活中，排放的有害物质，会造成环境污染，环境污染包括________污染、________污染、________污染、________污染和________污染五个方面。
11、为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个保护区；如为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物，建立了________、________、________等自然保护区；为了保护银杉等珍稀植物，在广西建立了________自然保护区。
二、选择题（每题3分，共15分）
（）1、在生物与环境的关系中，可把环境分为：
A、有机环境和无机环境B、生物环境和非生物环境
（）2、一个完全整的生态系统的结构应包括：
A、全部的食物链和食物网B、生产者、消费者、分解者和食物网
C、非生物部分和生物部分D、非生物部分、生产者、消费者
（）3、下列能表示生态系统中食物链的是：
A、虎→狼←羊→草→阳光B、阳光→草→羊→狼→虎
C、草→羊→狼→虎D、鹰→蛇→蛙→昆虫→草
（）4、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是：
A、为生态系统提供物质和能量B、把动植物的遗体分解为无机物
C、固定空气中的D、将无机物合成有机物
（）5、生物科学的前景将朝着________方向发展。
A、微观和宏观B、动物和人
C、植物和动物D、细菌和真菌
三、分析简答题（共32分）
1．下图表示一个森林生态系统的食物网，请据图回答（每空3分）
（1）此食物网是由________条食物链组成的。
（2）此食物网中最长的食物链是_______种生物组成
（3）此食物网中的生产者是________。
（4）鸟与昆虫的关系是________的关系，叫________。
2．下图为草地生态系统示意图，请据图回答：
（1）图中光、、、和各种生物构成了________（4分）
（2）细菌在图中属于______________者，它的作用是将_____________。（8分）
（3）图中最长的食物链是_______________________________。（5分）
参考答案
一、填空题：
1．生态因素非生物生物2．适应影响3．生物与环境
4．（1）A植物B动物C细菌、真菌等
①阳光②空气③温度④水分
（2）食物链食物网（3）生产
5．生态6．阳光、空气、温度、水分等，光能。自养异养细菌、真菌
7．晚婚、晚育少生优生一个、第二胎、多胎
8．中华人民共和国环境保护法中华人民共和国野生动物保护法，中华人民共和国森林法
9．熊猫金丝猴扬子鳄白鳍豚、糜鹿银杏银杉水杉
10、大气水固体废弃物土壤噪声
11、卧龙、王郎、九寨沟，花坪
二、选择：
1、B2、C3、C4、B5、A
三、分析题：
1．（1）5（2）6（3）植物（4）吃与被吃捕食
2．（1）非生物部分
（2）分解动植物遗体分解成为无机盐
（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。