陶冶高雅情趣热点演练

陶冶高雅情趣热点演练

一、单项选择题

1．情趣，指体现一个人追求______、______的生活态度，健康的心理。

A．理想愿望高尚B．事业成就斗争

C．美好生活乐观D．惊险经历刺激

2．（湖州市·xxxx）时下，日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青少年。但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂了一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生因沉迷于日本漫画而影响学业。这告诉我们（）

①对外来文化要有所取舍②要善于利用业余时间，丰富精神生活

③不能接触外来文化④要多看课内书，不看课外书

A．①③B．②③④C．①②④D．①②

3．“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”从这两首诗中可看出（）

A．前一诗体现作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣

B．前一诗体现作者的高雅情趣，后一首诗洋溢着作者庸俗的情趣

C．这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣

D．情趣的丰富多样，表现在时代差异上

4．钱钟书先生在清华大学寓所养过一只猫，这只猫聪明而顽皮，很讨他的喜欢。小猫初次上树，不敢下来，钱老设法将它救了下来。小猫很有灵性，下来以后特意把前爪搭在钱老手腕上，表示感谢。它的这一举动令钱老高兴了好几天，从此对它更加宠爱。这个故事说明（）

A．文化修养水平高的人都喜欢养猫B．生活中处处有情趣

C．钱钟书先生自尊自信D．小猫很懂礼貌，也有人的心理

5．只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更说不上是一个幸福的人。这说明（）

A．生活情趣的高雅，对应富裕的物质文明生活

B．物质文明就是人类物质生产的进步和物质生活的改善

C．精神文明就是教育、文化、卫生事业的发展和思想道德水平的提高

D．物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求

6．有的同学为了追求美，刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流”；有的同学穿着服装、鞋子追名牌、赶时髦，并为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己的形象。他们表现出来的生活情趣，属于（）

A．庸俗的生活情趣

B．高雅的生活情趣

C．对培养高雅情趣有作用的好奇心

D．追求美的享受，爱美之心的表现

7．小文放学后，听一会音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸，讲故事。对小文的做法理解正确的是（）

A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅的生活情趣

B．三心二意，是一种庸俗的生活情趣

C．使人精力分散，耽误学习

D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣

8．我国的傣族人爱过“泼水节”，蒙古人爱好骑马、摔跤，壮族人喜欢对歌，土家族人爱跳“摆手舞”。这说明（）

A．不同时代的人有不同的生活情趣

B．生活情趣是丰富多彩的

C．每个人的生活情趣不相同

D．一个人在人生发展的不同阶段，情趣可能要发生变化

9．“要学那泰山顶上一青松，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰”，“每天的太阳都是新的”，“老师就像根，为绿叶红花默默地输送着营养”，“春蚕到死丝方尽”。上述语言告诉我们（）

A．不同年龄阶段的人生活情趣各不相同

B．不论什么人都能发现自然界景物中的深刻道理

C．大自然的许多景物中含有深刻的道理

D．自然界是人类赖以生存和发展的环境

10．经常下象棋的同学，观察事物的能力比较强，判断能力也比较强。经常阅读文学作品的人，想像力比较丰富。经常进行小发明小制作实验的人，动脑动手能力也得到增强，这就说明（）

A．高雅的生活情趣有益于身心健康

B．高雅的生活情趣有利于开阔眼界和开发智力

C．高雅的生活情趣影响了课堂知识的学习

D．高雅的生活情趣有利于提高道德修养

二、多项选择题

11．小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电子游戏厅，玩上三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，骗到钱后又去玩游戏机，耽误了学习，学习成绩明显下降。这说明庸俗的生活情趣（）

A．使人失去崇高的理想和远大目标

B．是道德和文化修养水平低下的表现

C．使人摆脱不良的心境，身心得到轻松

D．使人庸庸碌碌，目光短浅，一心只在满足自己的需要上

12．伟大的物理学家爱因斯坦说：“我没有特别的知识，我只是有强烈的好奇心。”这就告诉我们（）

A．好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一

B．好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的杠杆

C．强烈的好奇心能使人成为物理学家

D．好奇心强的人，兴趣广泛，对生活有强烈的情感，用强烈的好奇心，去接触社会，感受生活

13．幽默，表现了对生活的潇洒态度，它犹如控制阀，可以（）

A．调节一个人的情绪B．聚集良好情绪

C．使人们的关系变得疏远、不自然D．使自制力更能驾驭自如

14．痴迷“xxx”是一种庸俗的生活情趣，这是因为（）

A．痴迷“xxx”是对生活充满乐观、积极态度的情趣

B．痴迷“xxx”是不符合现代文明要求的生活情趣

C．痴迷“xxx”是有害个人身心健康的情趣

D．痴迷“xxx”是不符合科学精神和科学要求的生活情趣

15．“充满着欢乐与战斗精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光……”赫胥黎的这句名言说明生活本身充满着欢乐。下面表现“生活充满欢乐”的有（）

A．只要你在学习，每天都会有收获

B．只要你在工作，每天都会取得进展

C．只要你在认真交往，每天都获得有价值的新信息

D．只要你在努力追求，每天都会给自己的生命增添新的内容

16．高雅生活情趣是（）

A．有助于提高道德和文化修养的情趣

B．有利于开阔眼界和开发智力的情趣

C．有损人身心健康的情趣

D．对社会产生消极影响的情趣

17．中学生小刘看到一篇利用音乐为奶牛催奶，提高了奶牛产奶量的文章，于是他想，能不能利用音乐刺激植物的生长呢？于是，他种了两盆菊花。他把这两盆花都放在自己家的阳台上。但每天把其中的一盆搬进房来放半小时音乐，并做下了详细的记载。他把试验结果写成了科技小论文，得到了学校的好评。这说明（）

A．培养和保持强烈的好奇心，是培养高雅生活情趣的起点

B．高雅的生活情趣，有利于开拓眼界和开发智力

C．生活中处处有情趣，生活情趣是丰富多彩的

D．积极参加集体活动，就一定能陶冶出高雅生活情趣

三、简答题

18．怎样理解“好的生活发于爱，而导于知识”？

19．看下边漫画回答：

（1）怎样看待青少年中的“追星现象”？

（2）作为中学生怎样培养高雅的生活情趣？

四、辨析题

20．“情趣是丰富多彩的，情趣又是有差异的。”这样说对不对？为什么？

五、分析说明题

21．王强家门前的广场上，经常有许多人练“xxx”，甚至有传说“xxx”可以治百病，且不打针、不吃药。王强相信了这些歪理邪说，便开始练习“xxx”，并积极“弘法”。

结合青少年的从众心理特点，分析王强的做法是否正确。青少年为什么要自觉培养高雅的生活情趣？

22．南沙群岛的永暑礁，远离祖国大陆。难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。某军事院校第一个来到永暑礁的孙教官，决心“用最大的努力去战胜寂寞”，使战士们的生活充满欢乐。于是，他举办国际海洋法知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识，组织丰富多彩的文化娱乐活动。例如：海潮退后，战士们比赛谁拾的凤尾螺最多；夜色降临，他为战士们弹吉他、唱歌……这位教官的到来，使守岛的水兵们感受到祖国大海的壮丽、生活的无限美好和肩负的神圣使命。丰富多彩的高雅情趣，帮助岛上的战士们战胜了寂寞，渡过了种种难关。请问：（1）孙教官到来以前，战士们为什么感到寂寞？

（2）这个故事对你有什么启示？

参考答案

1．C2．D3．D4．B5．D6．A7．A8．B9．C

10．B11．ABD12．BD13．ABD14．BCD15．ABCD16．AB17．ABCD

18．丰富的文化生活应该知识化，使个人的兴趣、爱好跟上时代科学技术的发展，用丰富的知识充实头脑。

19．（1）青少年在好奇、从众心理的影响下，会对一些歌星、影星、球星产生盲目崇拜心理，是可以理解的。在与伙伴们一起活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着去“追星”。如果我们对人、对事缺乏评价和鉴别能力、缺乏主见，就有可能养成不良习惯，这与培养高雅生活情趣是相背离的。漫画中的小姑娘还是很有鉴别能力的，具有高雅的生活情趣。

（2）①培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起点。②文化生活，是陶冶生活情趣的重要途径。③积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证。④乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的条件。

20．这种说法是对的。人们生活在不同的时代，情趣会有时代的差异；即使同一个年代，由于各人的生活条件和生活环境不同，尤其是道德修养和文化水平的差别，情趣也会有很大的差异；而且同一个人，在不同的人生阶段，他的情趣也可能会发生变化。情趣的差异，正好说明情趣是丰富多彩的。

21．（1）王强的做法不对，这是盲目从众心理在作怪。（2）庸俗的生活情趣，损害人的身心健康，使人眼界狭隘、庸庸碌碌，它是道德和文化修养水平低下的表现。王强分不清情趣的高雅与庸俗，盲目地“随大流”，模仿别人，对“xxx”及其组织缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，他练习“xxx”并“弘法”，在客观上是助纣为虐的做法。如果任其发展，严重时，还有可能走上犯罪的道路，更与培养高雅生活情趣相背离。（3）我们青少年要注意鉴别不同的情趣，自觉地培养高雅的生活情趣。因为高雅的生活情趣是健康的生活情趣、向上的生活情趣、文明的生活情趣、科学的生活情趣。它有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德和文化修养。

22．（1）孙教官到来以前因为缺少丰富多彩的文化生活，所以战士们感到寂寞。（2）这个故事告诉我们，生活中处处有情趣。只要我们努力学习，用文化科学知识充实自己，保持强烈的好奇心，培养正当的兴趣、爱好，积极参与丰富多彩的文化生活，积极参加集体活动，保持乐观向上的生活态度，我们就会充分感受到生活的美好，充满对生活的热爱之情，成为一个情感健康、情趣高雅的人。