在社会生活中陶冶雅情趣练习
【知识掌握】
（一）不定项选择题
1．陶冶高雅生活情趣的保证是（）
A．爱好文体活动B．融入社会生活
C．注重家庭生活D．积极参加集体活动
2．陶冶高雅生活情趣的起点是培养（）
A．正当的兴趣和爱好B．探险刺激的兴趣和爱好
C．玩游戏的兴趣和爱好D．对一切活动的兴趣和爱好
3．陶冶高雅情趣的重要途径是（）
A．娱乐游戏无极限B．丰富科学文化知识
4．丰富文化生活应该注意（）
A．多样化、自由化、知识化B．科学化、娱乐化、体能化
C．文明化、知识化、科学化D．现代化、随意化、文明化
5．陶冶高雅生活情趣的条件是（）
A．健康的心理品质B．丰富的精神生活
C．良好的道德品质D．乐观幽默的生活态度
6．幽默诙谐，这是（）
A．不学无术者的惯用手法B．风趣、巧妙地思考和表述问题的方式
C．乐观开朗的一种表现形式D．生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面
7．下列选项中正确的生活态度有（）
A．遇到烦心的事总能想方设法排遣
B．总是精神饱满地对待学习工作生活
C．面对困难不抱怨，总是想方设法的克服
D．工作劲头总是随着环境和处境的变化而改变
8．下列行为有利于陶冶高雅生活情趣的有（）
A．我和明明闹矛盾，所以只要有他参加的活动我都不参加
B．他们几个是我的好朋友，所以不管他们干什么，我都跟着去
C．快要期末考试了，为了集中精力学习，我打算什么活动也不参加
D．为了这次运动会取得好成绩，我协助班委做好参赛项目的训练工作
【能力提高】
（二）辨析题
举例说明在你身边发生的盲目随大流的现象及其危害性。
（三）简答题
1．为什么说“好奇心强、兴趣广泛”是一件好事？
2．为什么说乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件？
【延伸拓展】
（四）问答题
1．你愿意参加班集体的活动吗？举例说明参加活动后的感受，能产生这些感受说明了什么？
2．请你对班级应搞哪些活动，以及如何创造良好的班集体提建议。
（五）材料分析题
1．《牛群为什么哭了》：以我国著名相声表演艺术家牛群有一大爱好就是“集邮”。第22届万国邮政联盟大会于1999年在我国举办世界邮展，牛群的邮集《他们为什么哭了》参加开放类邮集的角逐。在这部邮集中，牛群用他的相机及邮品记录了许多名人的哭一韩美林、王铁成。冯巩、高敏、郎平、宋丹丹、毛宁、蔡明……然而牛群说：“要说最大的遗憾就是，我没有拍到桑兰哭的照片。所有我看见的哭全拍了，没看见的哭朋友也替我拍了，就是拍不到桑兰的哭。桑兰回国的时候，我到机场去接，我把镜头聚焦在她的脸上，想象着她一定会扑在小伙伴的身上痛苦不止。没想到，我的镜头里一片春光明媚，她从头笑到尾！桑兰过十八岁生日的时候我又去了，在一片蜡烛的映照下，桑兰的小脸上挂着有点调皮的笑容，天真烂漫的让你绝对感觉不到她这一生必须面对的是一个什么样的现实！看看桑兰的笑脸，我哭了……
2．阅读材料后，请分析牛群的哭和桑兰的不哭分别说明了什么？并谈谈你向桑兰学习些什么？
材料一：孙浩聪明好学，有一套自己的学习方法，成绩优秀。他有着广泛的兴趣、爱好，课余时间他有计划地阅读中外名著，科学安排时间，练习书画，常常设计文学小报，积极为班级学校出板报。他特别重视动手能力，参加理化实验活动一丝不苟，勤于思考，在老师的帮助指导下，初中阶段就有了小发明，同学们亲切地称他为“小博士”。他每天都有使不完的劲，乐观、热情地与同学交往，他还是蓝球场上的一员猛将。这些业余爱好已成为他生活中不可缺少的组成部分。他自豪的说：我的生活是丰富多彩的。
材料二：王辉聪明好动，看同学集邮他就哭闹着向父母要钱买邮票，而后随便乱放不加整理。看同学办科技小报他也找出纸笔，胡乱画起来。打起游戏机来他废寝忘食，到校上课时他则无精打睬，懒懒洋洋。课余时间和同学玩起扑克来相反他则反应灵敏，牌术高超。他自鸣得意的说：我生活得多自在。
阅读了上述材料后，请你回答：
（1）孙浩和王辉的情趣各属于哪一类？
（2）你对他两人怎样评价？为什么？
（3）在你今后的学习生活中，你打算怎样做？
参考答案
【知识掌握】
（1）不定项选择题
l．D2．A3．B4．C5．D6．BCD7．ABC8．D
【能力提高】
（二）辨析题
答：如看到别人吸烟，自己也吸；看到别人崇拜明星，自己也去追明星等等。这些“随大流”现象，都是典型的“从众现象”。所谓从众现象是指个体迫于群体的压力，而不由自主地使自己的行为与多数人保持一致的心理现象。这种从众心理表明，人们需要群体生活，愿意和同伴一起分享欢乐，分担痛苦，这本是无可厚非的。但关键是不能“盲从”，不能盲目的“随大流”。如果我们对人对事缺乏评价和鉴别能力、缺乏主见。就有可能养成不良习惯，这与培养高雅生活相背离的。所以我们对人对事要有自己的主见和目标。对于庸俗的生活情趣，必须坚决地抵制。这样才能有利于培养高雅的生活情趣。
（三）简答题
1．答：因为正当的兴趣和爱好是陶冶高雅情趣的起点，而好奇心又是产生兴趣的前景和开启创造力的杠杆。强烈的好奇，广泛的兴趣，会促使人们去接触社会，感受生活，会使人们更加热烈地拥抱生活，更加深刻地理解生活，更加积极地去追求和实现自己的生活目标。人们的成功之路，一般是从青少年好奇心强和兴趣广泛开始的，所以说，这是一件好事。
2．答：乐观、幽默是人们精神愉悦的一种心理状态。活泼乐观，性格开朗，思想活跃，富于幽默感，富有创造精神，对前途充满信心，都是良好心理品质的表现。首先，乐观的人，思想比较活跃，在学习、工作中勤于思考，善于思考，不断追求新的知识。当学到新的知识，掌握新的本领，战胜了新
的困难后，心情更加开朗。对学习、事业与前途更加充满信心，更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，也就在生活中陶冶了高雅的情趣。其次，幽默也是陶冶高雅情趣的重要方面。幽默诙谐，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是乐观开朗的一种表现形式。有幽默感，能感受生活中的美好层层面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，表达出自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来快乐，幽默可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐，是调解人际关系的润滑剂。综上所述，乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。
【延伸拓展】
（四）问答题
答：愿意并积极参加班集体活动。例如和同学们一起看电影，大家都为故事情节所激动；在读书比赛中，一起得到心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动中，你追我赶。体验成功的兴奋。总之，在集体活动中，取得胜利，可以得到赞扬；遇到困难，可以共同分担；有了美好感受，大家一起体验。这一切说明，集体给我们创造了融洽、亲切的气氛，给人以温暖和力量。积极参加集体活动，使生活更富有情趣，使心情开朗，性格活泼，有益于心理健康，是陶冶高雅生活情趣的有力保证。
2．答案略
（五）材料分析题
1．答：牛群之所以哭了，是被桑兰的乐观、坚强的品格深深地震撼了，他是激动的哭。桑兰不哭，说明桑兰是一个十分坚强、乐观的人。乐观的人，总是精神愉快，对事物的发展充满信心。乐观的情绪，给人们信心和力量，是人成功的幸福；乐观的人；能够更多地感受生活中美好的事物，更多地感受美的情趣，即使在艰难困苦，道路坎坷、遭遇人生挫折和重大打击之下，也能乐观泰然，坚韧的毅志力，向着人生的更高目标奋斗、进取。桑兰正是凭着乐观，战胜了残酷的现实，也是乐观使她创造了“医学奇迹”，打破了美国专家“她只能躺着渡过今后的时光”的预言。同样是乐观使她笑对生活，充分享受生活的美好与快乐。乐观的桑兰，在今后的人生道路上定会创造更多的奇迹，定会拥有一个光辉美好的人生。所以我们应该学习桑兰的坚强乐观的个性前质，在现实生活中，克服娇骄二气，乐观地对待困难和挫折，锻炼体魄，磨炼意志，准备面对人生的各种挑战。
2．答：
（1）孙浩的情趣属于高雅的生活情趣。王辉的情趣属于庸俗的生活情趣。
（2）孙浩的情趣是健康、向上、文明、科学的情趣。反映了孙浩有较高的素质和个人修养。王辉的情趣是庸俗的不健康的情趣。反映了他对人对事缺乏评价和鉴别能力、缺乏主见，表现出了道德低下文化修养水平低下，他眼界狭隘庸庸碌碌，只追求眼前的快乐。长此以往必然会损害他的身心健康。