选择崇高的社会理想典型例题分析（一）
一、单项选择题
1．理想是人生的奋斗目标，是人们对于未来的一种追求、—种希望、一种向往。从理想的内容来看，一个人全部理想的核心是()。
A．共同理想B．职业理想C．道德理想D．社会理想
解析：此题考查学生的认识能力。让学生知道从理想的内容来看，一个人全部理想的核心是社会理想。回答时，要明确理想的分类：从时间上分，分为长远的理想和现阶段的理想；从性质上分，分为科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想；从内容上分，分为职业理想、道德理想、生活理想、社会理想，其中，社会理想是核心。
答案：D
2．任何理想都是一定的社会历史条件和社会经济关系的产物，不可能脱离当时的时代，因此()。
A．理想高于现实，也一定能成为现实
B．只有符合时代潮流的理想，才能变为现实
C．理想的实现要受客观条件的制约，要顺应历史前进的潮流
D．只有崇高的理想，才能变为现实
解析：此题考查理想的实现问题。理想作为人们对未来的荚好设想，它的实现要受到客观条件的制约，只有顺应历史潮流的理想才有可能实现，故选C。A、B、D不恰当，故排除。
答案：C
3．“革命理想不是可有可无的点缀品，而是—‘个人生命的动力。”“一个民族如果丢掉了理想，就失去了人生的精神支柱，失去了方向和动力。”这是因为()。
A．崇高的理想对社会、对个人有指导和促进作用
B．理想是社会存在的反映，属于社会意识
C．理想源于现实，也一定能转化为现实
D．理想的实现需要发扬艰苦奋斗的精神
解析：B、D项与题干不符合，C项表述错误。题干考查的是崇高理想的重要作用。
答案：A
4．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这些警句格言表明()。
A．理想源于现实，高于现实
B．理想能够转化为现实
C．理想转化为现实必须具备主客观条件
D．艰苦奋斗是理想转化为现实的重要的主观方面的条件
解析：此题考查学生对理想如何转化为现实的理解。本题中引文强调的是勤奋对理想的作用，但勤奋只是主现努力属主观条件，还要看客观事实，条件不允许再努力也是徒劳，故答案为D。
答案：D
5．车尔尼雪夫斯基说过：“一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出伟大的事情来。”这说明()。
A．任何理想都是鼓舞人们为伟大事业而奋斗的精神动力
B．崇高理想是鼓舞人们前进的巨大动力
C．有了理想就能成就伟大事业
D．理想就是一定社会的历史条件和经济关系的产物
解析：此题考查学生对理想作用的理解。不选A肢，因为理想有科学与不科学、崇高与庸俗之分，只有科学的崇高的理想才是鼓舞人们的精神动力。C肢表达错误，D肢与题干不符，答案为B。
答案：B
6．“人生只有‘三天’：今天、昨天、明天。只爱今天，他不属于未来；只爱明天，他永远悬在空间；只爱昨天，无异于生命停滞不前。”这段名言所表述的人生哲理是()。
A．理想与现实的辩证关系
B．个人理想与社会理想的辩证关系
C．理想与奋斗的辩证关系
D．最高理想与共同理想的辩证关系
解析：此题通过格言考查学生对理想与现实关系的理解和辨析能力。题中名言没有表述个人理想与社会理想、最高理想与共同理想的关系，故B、D项不选，题中也没有提出理想的实现需要艰苦奋斗，所以C项也不能选。答案为A。
答案：A
7．老一辈无产阶级革命家陈毅同志说：“如果我们没有理想，我们的头脑将陷于昏沉，我们如果不从事劳动，我们的理想怎样实行?我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行为的综合者尸
请结合有关哲学观点，对这段话加以分析说明，并谈谈你自己的看法。
解析：此题考查学生的理解、分析和综合的能力。考查的知识点有杜会存在与社会意识的关系，理想与现实的关系，共同理想和最高理想的关系。回答问题时，要注意从历史唯物主义的社会存在和社会意识关系原理入手，将理想与现实的关系、共同理想与最高理想的关系加以展开说明，防止遗漏和不全面。
答案：(1)历史唯物主义告诉我们，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。作为社会意识的理想对行动也有反作用，科学的崇高的理想对人生和社会有重大的指导和促进作用。
(2)“如果我们没有理想，我们的头脑将陷于昏沉”这段话说明，崇高科学的理想对我们的人生和事业发展有重大指导和促进作用。第一，崇高理想是社会进步的助推器。第二，崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。第三，崇高理想是人生的精神支柱。
(3)“如果我们不从事劳动，我们的理想又怎样实行”这段话说明，理想的实现要付诸行动，通过劳动实践把理想变成现实。第一，理想在一定条件下可以转化为现实，但理想毕竟不是现实，只有通过实践和劳动，才能把理想转化为现实。第二，要把理想转化为现实，还需要我们充分发挥主观能动性，依靠艰苦奋斗精神。
(4)“我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行为的综合者!”正确理解这些话，必须注意以下几点：第一，在社会主义初级阶段，我国各族人民有共同理想，我们还有实现共产主义的最高理想。我们的理想是整个世界和人类社会最崇高、最科学、最伟大的理想。所以说，我们是世界上最大的理想主义者。第二，要在13亿人口的中国实现社会主义现代化，向共产主义目标迈进，这是一项十分艰巨的光荣的历史使命。每个人都要适应这一形势。所以说，我们是世界上最大的行动主义者。第三，理想离不开奋斗，否则，理想就不可能实现；奋斗离不开理想，否则就会失去支柱和方向。因此，我们是世界上最大的理想和行为的综合者。
8．《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出，思想政治工作“要把理想信念教育作为核心内容，引导广大干群树立共同理想。树立正确的世界观、人生观和价值观”。
结合上述材料，从人生观方面说明中央为什么如此强调理想信念教育?
解析：此题考查学生对理想的含义及其作用的理解和运用。回答时先简要回答理想的含义及重要作用，然后再分析说明在建设有中国特色的社会主义的过程中加强理想信念的重要性。
答案：(1)理想是人生的奋斗目标，理想作为一种社会意识，对社会存在有重大影响。崇高的理想是社会进步的助推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱，对社会对人生有着重大的指导和促进作用。
(2)建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的共同理想，集中体现了全国人民的根本利益和愿望。引导广大党员、干部和群众坚定这一崇高理想，对于动员和团结全国各族人民，战胜各种困难，为实现社会主义现代化而奋斗有十分重要的意义。